学校后勤管理者的重新定位.docxVIP

　　[摘要]目前，云计算、大数据等信息化手段应用范围逐步扩大。 　　在学校后勤管理工作中，信息化能有效整合学校资源，提高资源利用率，提升学校后勤管理工作的实效。 　　本文试图通过分析学校后勤管理者在信息化背景下的重新定位，探讨信息化背景下学校后勤管理，以期提高学校后勤管理水平。 　　[关键词]信息化;学校;后勤管理一、后勤管理者要成为信息化时代的学习者不会量化就无法有效管理。 　　如今的学校后勤管理更加强调数据依赖、数字化管理。 　　如何采集数据，并从师生行为数据中提取有用的信息，进行科学决策，减少后勤管理的盲目性？如何用数据来理清学校资产的变化，为下一年的学校采购提供切实可靠的依据？如何用数据来说话，让以往忽视的数据回应后勤管理的漏洞？……这些都是信息化时代每一个学校后勤管理者正在面对或即将面对的问题。 　　所以，在信息化背景下的后勤管理者们当务之急要做的就是成为一名学习者，不仅要学习如何用数据来提升自己的管理水平，还要学习如何用数据为学校决策提供数据支持。 　　这也是越来越多的信息技术教师参与到学校的后勤管理队伍中的原因。 　　二、后勤管理者要成为信息化时代的服务者1利用信息化手段简化学校后勤事务随着信息化手段的进一步发展，很多学校不仅拥有专门的网站，还将过去繁琐的事务，利用微信、等移动互联技术，将如发放告家长书等流程简化为扫一扫二维码一切全搞定。 　　这些信