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13《和时间赛跑》导学案 授课年级 三年级 学科 语文 主备 教师 白彦丽 参 备 教 师 贺玲娥 陈丽娟 课时 共2 课时 课 型 新授 多媒体使用 班班通 课件 授课时间 教材分析 《和时间赛跑》一课是一篇很感人的文章，是一篇清新、淡雅又略带忧伤情绪的散文。文中“我”因外祖母 去世而悲伤不已，爸爸妈妈为早日结束“我”的哀痛，告诉“我”外祖母永远不会回来了。后来听了爸爸的一席话，看到太阳落山、鸟儿飞行等自然现象，明白了为什么要珍惜时间；并在和时间赛跑的经历中，体会到了应该怎样珍惜时间。 学生分析 时间是非常抽象的概念，对于我们三年级的学生来说，他们对时间的理解可能很肤浅，或许仅仅停留在数学知识的层面，而非生活的高度。在学习本课时，可以在学生已有认知水平的基础上开展教学，使学生通过阅读体会时间的宝贵，形成珍惜时间的观念。 教学目标 知识与技能 正确认读书写 “赛、疼、忧、慰、梭、虽、狂、赢、暑、益、穷、将、若”13个生字和课后19个词。 过程与方法 通过朗读课文，学习文章整体内容，通过小组交流讨论、联系上下文和生活经验，学习含义深刻的句子“一寸光阴一寸金、寸金难买寸光阴”、“光阴似箭、日月如梭”的意思。 情感态度 与价值观 通过合作交流、拓展延伸积累有关珍惜时间的名言警句，并立志从小珍惜时间。 重难点 重点 引导学生感悟“假如你