课题一 分子和原子.docxVIP

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课题一 分子和原子 知识与技能: 1、了解物质是由分子、原子等微观粒子构成的; 2、知道分子是保持物质化学性质最小的粒子,原子是化学变化中的最小粒子。 过程与方法: 课堂以学生为主体,让学生多参与、多思考,利用多媒体,通过合作探究,以小组讨论的形式激发学生的学习兴趣。 情感态度与价值观: 以分子为例,能用微观粒子运动的观点解释生产、生活中的一些常见现象;学习一些类比、模拟等科学方法,培养抽象、想象、分析和推理等思维能力。 教学重难点: 重点:分子的性质;分子可以分为原子 难点:分子可以分为原子 情境导入: 利用多媒体幻灯片为学生展示显微镜下物质放大后的图片,引出本节课题。 新课讲授: 提出问题:1、糖放入水中为什么不见了? 2、衣柜中樟脑片为什么不见了? 3、同学们为什么会闻到花的香味? 小结:物质是由微小的粒子--分子或原子构成的 一、分子的体积很小、质量很轻。 我们知道: 1、花香能闻到,但却看不到。 2、能看到整块糖,却看不到溶解后的糖。 二、分子在不断运动。 A烧杯中的溶液会发生什么变化?说明什么问题? 分子间有间隔。 问题: 1.为什么注射器中的气体可以被压缩? 2.为什么两者混合后体积小于200毫升? 3.为什么物质有三态的变化? 四、物质不同,化学性质不同.同种物质的分子性质相同;不同种物质的分子性质不同. 例如:氧气和淡蓝色的液态氧都具有助燃性,因为它们由同种分子构成;水和过氧化氢化学性质不同,因为它们的分子构成不同 练习: 1、分子是保持物质 的( )微粒.能够保证氧气化学性质的微粒是 。 分子是 运动的,分子间有一定的 物质在不同条件下的三态变化是因为 把50毫升的水和50毫升的洒精充分混合,混合后液体的体积 100毫升。因为 分子可以分为原子 用分子、原子的观点解释: 1、物理变化和化学变化 当物质发生物理变化时分子不变,当物质发生化学变化时,分子变了,而原子不变 2、混合物和纯净物(由分子构成的物质中) 纯净物:是由同种分子构成的 混合物:是由不同种分子构成的 判断: 1、分子是一种质量很小的微粒 2、分子是最小的微粒 3、固体物质中的分子不运动,分子间没有间隔 4、物质发生化学变化是,分子变成别的分子,生成物的物理性质化学性质与原物质不同 课堂小结: 一、物质是由分子和原子等微粒构成的。 二、分子的性质: 1、分子很小,质量很轻 2、分子在不断的运动 3、分子之间有间隔 三、分子的概念: 分子是保持物质化学性质的最小微粒。

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