学前教育音乐教学论文.docxVIP

　　摘要本文在分析职业院校学前教育专业音乐教学改革存在问题的基础上，结合职业学校学前教育发展实际，从音乐教学内容、方法、手段等方面具体阐述职业学校学前教育专业音乐教学改革，旨在更好地促进职业学校学前教育专业音乐教育发展。 　　关键词职业学校;学前教育;音乐教学改革音乐课程是职业学校学前教育专业的重要课程，对提升学生艺术素养、培养学生艺术审美、陶冶学生情操以及促进学生全面发展起到了十分重要的作用。 　　但是，现阶段职业学校学前教育专业音乐教学发展实际没有紧跟学前教育专业课程改革发展步伐，很大程度上制约了人才培养质量和教学质量。 　　为此，职业学校学前教育专业音乐教学改革显得尤为重要。 　　一、职业学校学前教育专业音乐课现状第一，职业学校学前教育专业的部分学生在上职业学校前没有接受过正规的音乐教育，很多学生来自农村，来学校之前根本没见过钢琴。 　　音乐课只是跟教师学唱过几首歌，乐理知识一片空白。 　　第二，职业学校学前教育专业音乐教学可以分为钢琴、视唱、声乐、乐理、合唱、奥尔夫音乐教学法等几部分。 　　可是因为中职学生在校只有两年或更短的时间，而且好多学校师资严重短缺，就出现了一个教师负责一个班所有音乐课程教学的情况，既不科学也不规范，教学效果更是可想而知。 　　第三，职业学校学前教育专业毕业的学生，就业方向为幼儿园或早教中心。 　　尤其是幼儿园，对学生音乐教学中儿歌