语文人教版五年级上册22《狼牙山五壮士》.docVIP

《狼牙山五壮士》教学设计 （第一课时） 运江中心校 罗世凤 【教学内容】 五年级语文（人教课标版）上册第22课。 【教学目标】 1、正确、流利、有感情的朗读课文。 2、认识小标题，训练学生的概括能力。 3、通过自读自悟和教师的点拨指导，感受五个“战士”的勇敢和对敌人的仇恨。 【教学重点】 正确、流利、有感情地朗读课文。 感受五个“战士”的勇敢和对敌人的仇恨。 【教学难点】 小标题的认识和概括。 【教学准备】 制作教学课件 【教学流程】 情境导入，奠定情感基础。 1、创设语境，激情揭题。 2、揭示课题，读出滋味。 初读课文，感知内容。 1、初读课文，整体感悟。 学生读书、思考，教师巡视指导。 3、学生读后交流，教师引导概括课文内容。 4、认读字词，导引心境。 三、熟读课文，梳理顺序。 1、读书反馈，点拨字词。 2、引导分段，拟小标题。 四、聚焦“特写”，细读“战士”形象。 1、漫谈人物，切入“了解”。 2、自由读书，教师巡视指导。 3、交流反馈，点拨感悟。 4、小结学法，感受形象。 5、补充资料，激情诵读。 6、总结学法，反思称号。 五、设置悬念，激发阅读期待 1、解读词语，拓展阅读 2、设置悬念，激发期待。 【板书设计】 22、狼牙山五壮士 接受任务→（诱敌上山）→（引上绝路）→（顶峰歼敌）→跳下悬崖 ？ 战士 ——→ 壮