高中语文PPT教学课件：《文言文实词专题》.pptVIP

九、代入检验法(还原法) 即将题目中的解释当作正确的用法,看它在句中和文中是否都通顺。 1（2006年全国卷Ⅱ ）对下列句中词语的解释不正确的一项是（） A.季布匿濮阳周氏。 匿:隐瞒 B.意季布匿其所。 意:料想 C.上乃赦季布，拜为郎中。 拜:授官。 D.诸将皆阿吕后意。 阿:迎合。 “季布者，楚人也。为气任侠，有名於楚。项籍使将兵，数窘汉王，及项羽灭，高祖购求布千金。计布匿濮阳周氏。” A. 隐藏 回忆一下： 一、语境分析法 二、结构分析法 三、语法分析法 四、成语对应法 五.诸因互解律 六、通假代入法 七、字形推断法 八、古今比照法 十、理解实词应注意的问题 1、注意词的古今义 文言实词，有的与现代汉语意义完全相同，有的完全不同。这两类词都可以不去管它，重点应放在古今既有联系又有差别的实词上。如“食已与与如也”的“已”今作“已经”，这里是“罢”“完”的意思；如“偷”，古义有苟且、马虎、刻薄等意，今为偷窃。理解时不能不辨古今差别而随便地以今义释古义。 2、注意单音词和双音词 文言以单音词居多，汉语以双音词居多。不要把两个连用的单音词误判白话文中的双音词，如“妻子”、“地方”、“指示”等。