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个人收集整理 勿做商业用途 个人收集整理 勿做商业用途 PAGE / NUMPAGES 个人收集整理 勿做商业用途 哈尔滨理工大学 软件学院 课程设计报告 课 程 ：数据库课程设计 题 目 ：学生成绩信息管理的数据库设计 班 级 ：软件10-8班 专 业 ：软件工程 姓名 ：岳世崇 学号 ：1014010825 指导教师 ：王春英 日期 ：2011年12月30日 一、数据库的背景及功能需求 在要求你为哈尔滨理工大学设计一个学生成绩管理系统的数据库，背景如下： 哈尔滨理工大学有多学科的大学，学生在自己本身必修课程之后选修课程，从而获得学分，学生成绩管理系统，通过按照，授课教师，学生信息，课程信息，成绩信息，建立起联系， 文档来源网络及个人整理,勿用作商业用途 例如：管理员可以修改学生的信息，删除，修改，学生信息，包括学生联系方式，住址等等，给学生的各科成绩打分。同时可以修改教师的个人信息，住址等信息。文档来源网络及个人整理,勿用作商业用途 数据库的概念结构设计 每个学生都要有一个学号，并记录姓名，身份证号，年龄，性别，电话号码，主修，年级，班级，籍贯，学生密码等，每个教师都要有一个教师编号，并记录姓名，授课名称，性别，电话等信息。每一门课都要有一个课程编号，课程名及所对应的教师编号等，成绩包括学生的学号及课程号和成绩的多少，管理员通过数据库对相应的学生信息（如名，身份证号，年龄，性别等），教师信息，课程信息，学生成绩进行编辑，学生成绩的录入。文档来源网络及个人整理,勿用作商业用途 学校的课程有计算机组成原理，离散数学，英语，机械电子，车辆工程，环境工程，软件编程，电气概念等科目，对应各自的课程编号。学生的班级信息包括其专业年级，班级。文档来源网络及个人整理,勿用作商业用途 在网上查询系统中，每个用户都分配了用户名（全局唯一）和密码，其中，用户名就是学号，密码为学生自身的密码，可以修改。文档来源网络及个人整理,勿用作商业用途 三、数据库的逻辑结构设计 学生学号 学生 学号 身份证号 籍贯 密码 年龄 性别 电话 专业 年级 照片 班级 选择 课程 学生学号 教师号 课程号 课程名 1 N 授 课 教师 教师号 课程等级 成绩 密码 课程号 家庭住址 电话 职称 籍贯 性别 照片 M N 姓名 姓名 四、数据库的物理结构设计 第一范式在关系中属性都原子的 Bc范式：在第一范式的基础上满足以下两个条件之一 一a推出b是平凡的函数依赖 二a是关系的一个超码 第三范式：函数依赖集F是关系的一个函数依赖集F的闭包中所有的函数依赖型如a推出b至少有以下之一成立 一a推出b是平凡的函数依赖 二a是关系的一个超码 三b-a中的每个属性都包含在关系的一个候选码中 学生个人信息；学号，姓名，身份证号，年龄，性别，电话号码，主修，年级，班级，籍贯，学生密码属于，bc范式文档来源网络及个人整理,勿用作商业用途 属性名 类型 主键 约束 学号 长整型 是 姓名 字符型 身份证号 长整型 年龄 字符型 性别 字符型 男 or 女 电话 长整形 主修 长整形 年级 长整形 ([Student_Grade]=(4)) and ([Student_Grade]=(1)) 班级 长整形 籍贯 字符型 学生密码 字符型 教师个人信息：教师编号、课程编号，姓名，住址，籍贯，电话号码，职务，性别，属于bc范式 属性名 类型 主键 约束 教师编号 长整型 是 课程编号 长整型 姓名 字符型 住址 字符型 籍贯 字符型 电话号码 长整型 职务 字符型 性别 字符型 男 or 女 图书：图书编号，名称、作者、条形码、出版地、出版社、出版时间、属于bc范式 属性名 类型 主键 约束 图书编号 长整型 是 名称 字符型 作者 字符型 条形码 长整型 出版地 字符型 出版时间 时间类型 出版社 字符型 单价 浮点型 字数 长整型 课程信息：课程编号、课程名、教师编号、课程等级，属于 bc范式 属性名 类型 主键 约束 课程编号 长整型 是 课程名 字符型 教师编号 长整型 课程等级 长整型 学生成绩：学号、课程编号，成绩分数。属于bc范式 属性名 类型 主键 约束 学号 长整型 是 课程编号 长整型 成绩分数 浮点型 Between0and100 选课：学号，课程号。属于bc范式 属性名 类型 主键 约束 学号 长整型 课程号 长整型 教授：课程号，教师编号。属于bc范式 属性名 类型 主键 约束 课程号 长整型 教师编号 长整型 授权；用户编号。 属性名 类型 主键 约束 教师编号 长整型 是 授权2：用户编号。属于bc范式 属性名 类型 主键 约束 学生编号 长整型 学生个人信息表（学号、姓名、身份证号、密码、年