小学数学生态课堂上的交往互动.docxVIP

　　摘要生态课堂是数学学习的重要方式，它追求学生的自主发展，尊重学生的个性和思维开发，需要师生之间建立良好的互动关系。 　　生态课堂注重师生之间的有效互动，课堂互动需要师生在平等的前提下，就数学问题展开深入的探讨，以此开拓学生的视野和思维，提升数学能力。 　　关键词小学数学；生态课堂；互动交流生态课堂注重学生的兴趣，注重师生之间的合作，这种教学模式能够调动师生双方的积极性，充分发挥学生的潜能，对于小学数学课堂教学具有重要意义。 　　但这种教学模式的运用，注重师生之间的良好互动，借助师生在友好交流沟通合作中提高数学教学效率。 　　１生态课堂师生互动的重要性生态课堂某种意义上就是课堂的生活化，把学生感兴趣、想了解的都拿到课堂上，通过师生的共同努力合作来有效解决。 　　生态课堂教学必须注重师生之间的有效互动，让学生感受自己学习的主体地位，减少对教师的畏惧心理，尤其是小学生，克服心理问题可以提高学习的积极性，在教师的指导下更好地去思考、动手，打好数学的思维基础。 　　此外，有了师生的互动，学生可以在教师的提醒下，保持较高的注意力，提高课堂学习效率。 　　２小学数学生态课堂上的交往互动策略２．１平等的师生关系是互动的前提师生之间要有效互动，必须是在平等的前提下进行对话，否则，仍以传统的教师为主的课堂模式开展教学，学生根本不能主动说出自己对问题的想法，更不会轻易说出自己的独特见解