高中语文PPT教学课件：诗歌鉴赏专题讲义1基础知识.pptVIP

不知不觉间，夜已来临，诗人便盘算着：今夜，这艘孤舟该宿于何处(何许)呢？放眼望去，一轮霜月下便是那久负盛名的枫桥。枫桥“自古有名，南北客经由未有不憩此桥而题咏者”。因此，诗人一见到枫桥便嘱咐船家将船系在桥下，决定这天晚上夜宿于此处，以抒幽思。 (四)语言风格类 行云流水　语言自然流畅。 形神兼备　对人物外貌、形状和情态、思想、心理的描写都很具体、完备。 简洁/洗练　语言简练利落。 浅显/明白如话　语言通俗、平实、不事雕琢。 明快　明白通畅。 质朴无华　语言不追求华丽。 词藻华丽　用词色彩华丽。 此外，还有沉郁顿挫/苍凉/低沉/苍劲/舒缓/悲凉等。 一、诗歌鉴赏阅读技法 古代诗歌鉴赏有一定难度，是在读懂诗歌基础上的综合能力的体现。读懂诗歌，需要从语言和结构理解入手，了解诗歌内容，进一步抓住意象进行联想、想象，感悟诗歌意境，并借助试题明确鉴赏要点，深入地理解诗歌的意境和主旨。下面以各省市高考诗歌鉴赏试题为例进行解说。 1．从词性入手了解诗意 (1)先逐句画出诗句中的名词，看看诗歌写了哪些景物。如《吴松道中二首》(其二)： 晓路雨萧萧，江乡叶正飘。 天寒雁声急，岁晚客程遥。 鸟避征帆却，鱼惊荡桨跳。 孤舟宿何许？霜月系枫桥。 诗中的“晓路、雨、江乡、叶、雁声、客程、鸟、征帆、鱼、桨、孤舟、霜月、枫桥”这些名词，或作主语，或作宾语，标出来之后，所写景物一目了然。