软件产业高级管理人员培训班教学介绍.pptVIP

2005年中国软件产业高级管理人员培训班 何谓 Levin Institute? 纽约州立大学—美国最大的州立大学…410,000 学生分布在 64 campuses 4个主要的教学中心: Buffalo, Stony Brook, Albany, and Binghamton 莱文学院创造了将国际化的思维方式与管理和技术相结合的教学方法 为专业人士提供终生的深造机会 提供国际管理硕士学位的学习 组织研讨会、讨论会、 调查研究, 如：全球人才联盟 强调按照客户需求制定培训内容的分组学习的方法-职业发展 利用“最好”的教师网络，从纽约州州立大学甚至全世界聘请教师 Program Statement 目标: 中国软件产业高级管理人员培训班的目的是成为中国软件产业高级管理人员的孵化器. 领导人的概念: 全球化观点 战略性思维 对软件产业动态深刻的理解 能够创建、运作和领导一个软件公司并使其不断发展壮大 孵化器的概念: 传授理论知识和实用的方法 亲身经历和支持 从实践中学习 价 值 链 激发积极性的能力 成为领导人的愿望，激情和表现 表达能力 技术知识 + + + = 领导人 经理级的学生 中国软件产业高级管理人员培训项目 = + = 目标 独特的课程设计 内容整合, 强调全球化思维 改变定位: 看世界的新思维方式 与教师协调 (避免重复) 项目方法 vs. 课程拼凑 实用的预备期培训: 公司是如何实际运转的 强调区别和竞争的益处 领导人, 主人公和创新者 这将使学生逐步揭开莱文课程的面纱。因此, 这个短期课程的目的是激发他们对创新和企业家身份的兴趣…这样他们能够发掘自身发生质变的潜能. 围绕商业、政府和社会中成功和不成功创新者们的案例展开讨论 我们将从管理课程本身及其相关方面挑选学习资料，以证明具有选择性的领导模式可以带来戏剧性和进步性的变革. 模块1概述 领导能力和决策能力的提高 Competitive Dynamics of Software Industry Evaluating Emerging Technologies Technological Entrepreneurship Marketing Software Products Project Management Discipline Leadership High-tech Human Resource Management Cost Accounting Corporate Venturing 领导能力是这个项目核心，它将作为一个完整的步骤贯穿整个项目。 学生将回顾个人从事管理工作的经历, 评价个人能力, 设计领导力提高计划, 并通过所有活动验证他们所学的内容. 团队建设和领导力技巧 想象力和实践 符合伦理的领导人员: 决策人的职责 有活力的企业 Outline of Module 7 Leadership Executive Development Competitive Dynamics of Software Industry Evaluating Emerging Technologies Technological Entrepreneurship Marketing Software Products Project Management Discipline Leadership 高技术企业人力资源管理 Cost Accounting Corporate Venturing 这个部分主要是知识型企业中的人力资源管理. 学生们将根据企业的全局情况进一步理解人力资源管理的战略角色. 他们也会学习员工表现奖励的作用和创造力的动机. 题目包括: 理解高技术工作环境 在知识型企业中的人力资源管理 如何面对如职业道路的规划，动机和工资，工作表现评价 招聘，保留，培训和激励 管理跨职能和有效的团队 边缘管理 在项目后期，这个课程将把学生们推到“边缘”的境地，在他们即将完成学习的时候，使他们感到“不自在”。 之所以把他们推到有曲折感，不稳定感，不确定感的境地，是为了鼓励他们寻找开拓创新的方法来解决风险和不确定的因素。 学习材料将从管理学的各个角度帮助学生发掘如何尽力应付那些不确定、出人意料和不可预测的情况。