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小学音乐教学中存在的问题和改革策略 　　摘要随着新课改的深入推进，小学音乐教学发生着巨大的变化。 　　音乐教师必须要以学生为中心，改变传统的教学观念，善于营造高效的课堂教学情境，运用多媒体教学方式提高课堂氛围。 　　但是，由于受到传统应试教育的影响，小学音乐教学中仍然存在着一些问题，严重影响课堂教学的效果。 　　本文通过分析小学音乐教学中存在的问题，进而提出教学改革的策略，希望对音乐教学有所帮助。 　　关键词小学音乐；教学现状；改革策略小学音乐是对小学生进行美育的关键，也是提高小学生审美能力和创新能力的主渠道，在义务教育阶段占据重要地位。 　　随着素质教育和新课程改革的不断深入，给小学音乐教学带来了机遇和挑战。 　　现代化教学理念和教学手段的运用，使小学音乐课堂更加具有活力，小学生在课堂上有更多的实践机会，创新能力和探究能力也得到了进一步提高。 　　当前，虽然小学音乐教学取得了一些成果，但在音乐教学内容、课程设置、教学方式等方面还存在着问题，对教学质量产生影响。 　　因此，如何做好小学音乐基础教育工作，强化小学生的音乐知识和技能，就成为了音乐教师面临的重要课题。 　　下面，笔者根据自己的小学音乐教学经验，从分析教学中存在的问题入手，进而探索教学改革的有效策略。 　　一、小学音乐教学中存在的问题一音乐教学内容枯燥，学生学习兴趣不足很多小学，音乐教师所教授的内容与实