小学语文教学审美教育探讨.docxVIP

　　摘要随着课标内容的不断更新，以及教育理念的不断转变，审美教育成为现阶段教学过程中大家关注的热点。 　　为了培养学生的审美能力，在接受教育的同时，全面提高学生的综合素质，本文就小学语文教学中对学生的审美教育进行研究，通过采取相应的教学措施，来实现审美教育的意义，让学生在小学语文的学习过程中发现美、体验美，进而推进教师的教学质量。 　　关键词小学语文;教学;审美教育审美能力的培养有利于学生形成正确的人生观和价值观，对学生的生活有着重要的影响，个人的审美能力不仅仅受生活环境的影响，还与在校期间的学习有着紧密的联系。 　　因此不仅需要家长在生活中对学生讲述审美的重要意义，引导学生形成正确的审美观念，还需教师在教学的过程中不断教导学生。 　　所以应该从小注重对学生的审美培养，抓住每一次审美教育的机会，指导学生不断进步。 　　针对小学语文的教学，审美教学有利于学生形成良好的文学素养，提升学生的情操，让学生在接受审美教学的过程中感受世间万物的美好，为后续的学习打下坚实的基础，对学生的发展有着重要的价值和意义。 　　一、开展审美教育，提升教学科学性传统的小学语文教学方法注重对教材的讲解，一般情况下均为室内教学，很少开展实践活动让学生进行体验。 　　为了全面提高教师的教学质量，提高教学的科学性，教师在小学语文的教学过程中应采取相应的改进措施，结合多种教学方式，进而避免传统教学方式上