小功率调幅发射实验要点.pptVIP

实验八.小功率调幅制高频发射机/接收机的设计与实验 通信电子线路紧紧围绕发射机及接收机的内容展开，在单元电路学习及实验的基础上，本节及下节的内容以同学们自行设计为主（亦可在实验箱上进行连调），让同学们从系统的层次更好把握相关的概念，提高动手能力。 实验任务与要求 实验目的 利用所学电子线路知识，进行综合性设计性实验，以巩固所学理论。 对晶体管小功率发射机建立起总体概念。 学会对发射机整机的调整测试。 通过设计电路、整机装配和调试提高学生独立分析问题和解决问题的能力。 实验仪器 高频信号发生器 QF1055A 一台; 超高频毫伏表 DA22A 一台; 频率特性测试仪 BT－3C 一台; 直流稳压电源 HY1711－2 一台; 数字示波器 TDS210 一台. 器材：MC1496，TA7641，CXA1600，LC7218，高频大功率管3DA1等。 实验任务与要求 1.实验前，应先对各级电路进行计算机仿真分析。 2.基本命题（实验电路参见前几节内容） 本次实验主要技术指标： 发射机指标： 发射机工作频率 f0=10000kHz 发射功率 P0≥100mW 发射效率 η ≥50% 调幅度 m≥30％ 谐波发射 r≤40dB 接收机指标: 载波频率：fC=10000KHz 输出功率：P0＝0.25W 负载用8Ω扬声器 灵敏度优于1mV a.给出主振级元件设计计算过程、结果，并进行仿真分析； b.依实验说明及思路提示，调整各级电路频率及幅度要求； c.依实验说明及思路提示，连调发射机使其达到所需功率，并实现调幅观察输出； d.将发射机和接收机联调，测试发射效果。 3.扩展命题 自行设计一调幅发射机 a.设计要求 工作频率: f0＝6.5MHZ 发射功率: P2≥100mW 发射效率: η≥50％ 调幅系数: m≥30％ 谐波发射: γ≤40dB b.实现方式 分立元件实现 主振级设计计算并仿真 推动级设计计算并仿真 功放级设计计算并仿真 集电极电平调幅仿真分析 可采用集成模拟乘法器或XCC器件实现低电 平调幅 主振级设计计算 用乘法器实现调幅并仿真 激励级的设计计算 功放级设计计算 设计一个双边带发射机 指标要求： 工作频率：f0＝6.5MHZ 发射功率：P0≥100mW 实现方式： a.振荡器设计计算 b.用模拟乘法器实现DSB并仿真 c.设计一高频功放 测量发射机的工作频率应在哪一级进行？为了使发射机工作频率稳定应采取什么措施？ 发射机功率不够大采取什么措施？ 激励信号不能过大或过小，为什么？ 振荡级后加射随器后，往往幅度会变小或波形失真，什么原因如何解决？ 功放电路对前级主振级的影响，应采取什么方法减小？ 整理所测数据及波形并分析讨论实验结 果，写出规范的实验报告并谈谈心得体 会。 实验说明及思路提示 发射机的组成 一台小型的晶体管发射机，通常由下面几部分 组成：主振级、调制级、推动级及功率放大器 等。由功放级输出的高频已调信号经天线以电 磁波的形式向空间发射。发射机的基本组成框 图表示如下。 主振级是发射机的核心部件，主要用来产生一 个频率稳定的，幅度较大的，波形失真小的高 频正弦波信号作为发射载频信号。该级电路通 常采用LC谐振回路作为选频网络的晶体管振荡 器。 图1.调幅发射机组成框图如下： 能失真，否则谐波发射严重，影响发射效果。 2.接收机的组成分析 普通调幅接收机一般有直接放大式和超外差式两种形式。因灵敏度、噪声等的关系，现代接收机都用超外差式。典型的如收音机，电视接收机及手机等，其基本组成框图如图2。 输入回路、高频放大、混频、本机振荡就是平常我们所讲的接收头，如高频头，其作用是将接收的射频调制信号转换成中频输出。 检波器完成对中频调幅波的解调作用，简易分立元件接收机多用二级管包络检波器，集成电路多用同步检波。 电子技术发展迅速，接收机也从手动机械调谐 图2.调幅接收机组成框图如下： 实施方法及各部分电路要求说明 1.发射机部分 (1).实施方法 在完成整个发射机组成时其中部分电路必须自己 设计计算，有的电路可利用现成的实验装置只需 调试达到技术指标即可，各部分电路级联后级间 匹配、耦合方式要注意考虑，通过单元电路调试， 整机联调最后按指标要求进行测试，在性能指标 性能达到要求的情况下进行发射、接收，验收发 射效果。 a.具体电路要求及完成形式： 主振级 该级电路要求学生自己设计计算组装调试，全部指标达到要求。