扬中试验小学潘志娟小军快速.PPT

执教：扬中市实验小学 潘志娟 小军 快速、准确地说出小军的位置。 第3个 第4个 第4组第3个 第3排第4个 自学指导 1.列和行是怎样规定的？ 2.小军的位置可以怎样表示？ 3.先独立完成，再在小组里交流： 数对怎样写？表示什么意思？ 第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列 第5行 第4行 第3行 第2行 第1行 小军 第5行 第4行 第3行 第2行 第1行 第1列 第2列 第3列 第6列 小军 （4，3） （3，4） 第4列 第5列 生活中的确定位置 电影院中的座位 奥运会开幕式上演员的位置 国际象棋中棋子的位置 学校广场地面上要铺设9块花色相同的地砖，图中已经铺 好了5块,能用数对说出它们的位置吗？ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 巧铺地砖 （2,2） （2,4） （4,2） （4,6） （6,4） 学校广场地面上要铺设9块花色相同的地砖，图中已经铺 好了5块，能把剩下的地砖对号入座吗？ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 （2,2） （2,4） （4,2） （4,6） （6,4） （2,6） （4,4） （6,6） 巧铺地砖 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 （2,2） （2,4） （4,2） （4,6） （6,4） （2,6） （4,4） （6,6） （6,2） 巧铺地砖 表示同一列瓷砖位置的数对有什么特点？ 表示同一行瓷砖位置的数对呢？ 能用数对说出它的位置吗？ （8,5） 巧铺地砖 用数对表示教室里的位置 (3,3) (5,1) 用数对表示自己在教室里的位置 用数对表示好朋友在教室里的位置 (a,2) (a,a) (1,5) 这节课，你有哪些收获？ 第几 4 （4,3） 第几列 第几行 （？） 第几列 第几行 第几层 笛卡尔是著名的法国哲学家、数学 家，物理学家。有一天，笛卡尔生病卧床，但他头脑一直没有休息，还在反复思考一个问题：通过什么办法，才能把“点”和“数”联系起来呢？突然，他看见屋角上的一只蜘蛛在上边左右拉丝。他想，可以把蜘蛛看做一个点，蜘蛛的每个位置就能用一组数确定下来。于是在蜘蛛的启示下，笛卡尔用一对有顺序的数表示平面上的一个点，创建了数对与直角坐标系。他本人也受到了人们永远的尊敬。 用数学的眼光 观察生活 认识世界 * * * * * * * * * * * *