人教部编版八年级下册语文第六单元 课外古诗词诵读《送友人》公开课教学课件 (共32张PPT).pptVIP

浮云游子意，落日故人情。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。 如果你是一位小小插画家，让你为这首诗配上插图，你想画上哪些景物？涂上什么颜色？营造什么样的意境？ 【圈点批注：请你用生动的语言把你的小小设计描述出来，可配以一图或多图】 此诗的情感基调： 青翠的山岭，清澈的流水，火红的落日，洁白的浮云，相互映衬，色彩明丽。节奏明快，感情真挚。情深而不觉悱恻，意切而不露哀伤。 “先生好游乎？此地有十里桃花，先生好饮乎？此地有万家酒店。” “桃花者，潭水名也，并无桃花；万家者，店主人姓万也，并无万家酒店。” 《赠汪伦》 李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。 真率，亲切，洒脱 “清水出芙蓉，天然去雕饰” 　 后人爱用李白的话评价李白的诗李白即兴赋诗，出口成章，感情奔放，直抒胸臆，天真自然，全无矫饰，自有一种自然之妙。 盛唐风格 唐朝开放的社会氛围和积极向上的社会心态，使诗的创作呈现崭新的面貌，“大丈夫当治国平天下”，是唐朝人的远大志向，因而诗歌风格大抵是高昂豪放的，唱出了时代的最强音。 ◇李白人生态度： “济苍生”“安社稷”的人生志向； 屡败不馁的人生积极态度 ◇李白送别诗感情基调： 高昂、豪放、洒脱 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 ——李白《行路难》  如“举头望明月，低头思故乡”