语文人教版五年级上册教案5 （3）.pptxVIP

学习目标1.父母之爱这一个主题是通过哪几类事例来表现的。2.在一个具体事例中，要抓住哪几类典型的细节来描述，才能让事例中的情感更加充分，主题更加突出。;;;第一类;第一类;学习目标1.父母之爱这一个主题是通过哪几类事例来表现的。2.在一个具体事例中，要抓住哪几类典型细节来描述，才能让事例更具体。;《地震中的父与子》 他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。 ; ;《地震中的父与子》 他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。 ;　　;《地震中的父与子》 他挖了8小时，12小时，24小??，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。 ;《地震中的父与子》 他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。 ; 母亲念完那首诗，眼睛亮亮地，一兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的啊！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。 “亲爱的，发生了一件美妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了……” 母亲上前说道。　 “对不起，我自己会判断的。”父亲开始读诗。　　我把头埋得低低的。诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。　 “我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。……;《地震中的父与子》 他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。 ; 儿子摇摇晃晃地走了。从他出门的那一分钟起，我就开始后悔。我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。我就是想锻炼他，也该领着他一道去，一路上指点指点，让他先有个印象，以后再按图索骥。这样虽说可能留不下记忆的痕迹，但来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒呢？　　时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。两个小时过去了，儿子还没有回来。虽然我知道看病是件费时间的事，但我的心还是疼痛地收缩成一团。;学习目标1.父母之爱这一个主题是通过哪几类事例来表现的。2.在一个具体事例中，要抓住哪几类典型细节来描述，才能让事例更具体。