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行政管理毕业生能力需求分析 ［摘要］随着我国经济的不断发展，社会对行政管理专业本科毕业生的能力提出了更高的要求。从社会的整体环境来看，虽然行政管理专业本科毕业生具有较广的就业面，社会对此专业的需求也很大，但是在新的社会环境中，多能力复合型的人才越来越被社会所需要。笔者在了解了我国行政管理需求现状的基础上，从多个角度出发，探讨社会对行政管理专业本科生的能力需求，以期为我国的行政管理专业本科学院人才培养提供参考，为我国的行政管理专业发展做出贡献。 ［关键词］行政管理；本科毕业生；能力；需求；人才；培养 随着我国社会改革的不断深入，我国的政治体制和行政管理体制也在不断发生变化。现阶段，社会对行政管理专业本科毕业生的要求有了新的变化，不仅对行政管理专业人才的数量提出了更高的要求，而且对他们职业能力的要求也更加严格。在这样的情况下，充分调查、了解社会发展对行政专业本科毕业生能力需求的变化，对于培养本科行政管理专业人才和促进我国行政管理专业发展具有重要的意义。 1我国行政管理专业社会需求现状分析 1.1社会认同高，就业面较广。行政管理专业是一个具有较长历史，整体结构较为成熟的公共管理类专业，在社会上具有较高的认同度。相较于其他公共管理专业，社会更加熟知行政管理专业的知识结构和技能体系。一般而言，行政管理专业的本科毕业生的就业方向主要是行政机关的工会后勤、办公室、人事档案等。而随着我国行政管理专业的不断发展，社会认可度的不断提升，行政管理专业本科毕业生的就业面变得更加宽广，行政管理专业本科毕业生的就业方向除了上面所说的那些，还可以是企业的人力资源管理、秘书助理、公共关系管理等。此外，行政管理专业本科毕业生就业方向还可以是行业协会、慈善机构、中介组织等非政府组织。1.2社会需求量增加，但供过于求。笔者在对近几年的人才招聘市场进行调查后发现，目前行政管理专业始终是排名靠前的热门招聘职位，但是从行政管理专业的整体招聘情况来看，存在着供过于求的情况。目前，全国的行政管理职位需求与供给比值始终维持在1∶2.5左右，各高校行政管理专业毕业生就业状况的确不容乐观。之所以会形成现在的局面，一方面是因为我国大学扩招，导致本科毕业生的人数急速增加，另一方面是因为行政管理专业培养模式的机制失衡，无法培养满足社会需求的行政管理人才。1.3可替代性较高，更需要复合型人才。从现阶段我国的行政管理市场反应来看，目前，大多数的行政管理专业本科毕业生从事着一些基础的行政管理工作，这些工作只强调实际操作能力，对整体的职业要求能力较少，因此可替代性较高。在对相关政府机关和企业进行调查发现，很多从事着基础性行政工作的行政管理者也表明，这些工作的可替代性很强，一般基础素质较好的经济、中文、经济管理专业大学生都可以满足岗位的需求。在进一步的调查之后发现，目前社会对行政管理专业人才的需求仍在不断提升，政府机关特别需要具有较强文字运用能力、计算机操作能力等综合能力较强的行政管理人才。从整体上看，目前大多数的企业和政府机关，更加需要复合型的人才，需要综合能力强、又具有一定行政管理专业水平的行政管理专业本科毕业生。 2行政管理专业职业能力分析 要想更好地帮助行政管理专业进行人才培养，更好地满足社会对行政管理人才的需求，更好地帮助行政管理专业本科毕业生就业，就必须着重培养行政管理专业本科学生的职业能力。从国家相关规定中可以看出，目前行政机关要求行政管理人才应该具备的能力主要有以下几种，分别是:心理调适能力、学习能力沟通协调能力、政治鉴别能力、调查研究能力、公共服务能力、依法行政能力、创新能力和应对突发事件能力。从某种程度来说，这些能力也是现代企业对行政管理人才的基本要求。在对行政机关领导和企业负责任进行广泛的意见征取之后，笔者认为社会对行政管理专业毕业生职业能力的要求主要有以下几种。2.1计划组织能力。计划能力是指行政管理人员能够规划，来安排个人或组织在未来一段时间内的目标，并制定出具体的目标实现方法，然后通过文档的方式呈现出来。组织能力是指行政管理人员能够对企业或组织的人力资源、财政资源和物质资源等进行合理的配置安排，从而推进计划有效实施。良好的计划组织能力，能够让行政管理人员更加高效地协调各方面的工作内容，更好地进行内部沟通，有效地消除各种不必要的冲突，为组织和企业创建更好的工作环境，从而更好地提升工作效率。2.2文案写作能力。行政管理人员的基本职业能力要求之一是文案写作能力。行政管理人员在日常的工作过程中，经常会需要制定、撰写许多规章制度，在与机关、企业进行内外沟通的时候也需要使用大量的应用文字函件。此外，行政管理人员还需要经常撰写课程报告、经验、教训和总结等。所以对于行政管理专业的学生而言，文案撰写能力是最基本、也是十分重要的能力，只有具备良好的文案写作能力，才能够更好地胜任日常的行政