德育传统文化应对策略.docxVIP

德育传统文化应对策略 　　［摘要］我国优秀的传统文化是道德教育的重要资源，对学生价值观的形成有着决定性的作用。 　　将优秀的传统文化渗透在小学道德教育中，需要增加教师储备，与各学科教学相结合，发挥家庭的基础性作用。 　　学校、教师以及家长要多方合作与引导，采用多种方式渗透优秀的传统文化，培养学生的民族自豪感，增强学生的自信心，使学生树立正确的价值观。 　　［关键词］优秀；传统文化；道德教育；渗透我国优秀的传统文化是历史的结晶，具有深厚的内涵，对学生提高自信心、增强民族自豪感以及树立正确的价值观有着举足轻重的作用。 　　优秀的传统文化与德育教育相融合，对促进学生的全面发展意义重大。 　　因此，在道德教育中，教师必须高度重视优秀传统文化的渗透。 　　一、渗透优秀传统文化存在的问题１．缺乏教师资源。 　　将优秀的传统文化渗透进德育中，教师的作用不可忽视。 　　很多学校已经将我国优秀的传统文化融入小学教育中，但是在开展的过程中，面临缺乏优秀的传统文化教师资源的问题。 　　各科教师要想将优秀的传统文化渗透进道德教育中，必须熟练掌握所教科目的知识，对我国传统文化有所了解，有充足的知识储备，这样才能在授课过程中对学生进行道德引导，避免出现讲解不到位、效果不佳等问题。 　　２．过于注重形式。 　　将优秀的传统文化渗透进道德教育中，目的是提高德育效果，提升学生的道德品质以及民族