家长投入对子女成就目标的影响教养风格的调节作用-心理科学.PDFVIP

1098 心理科学 Journal of Psychological Science 2016，39（5）：1098-1104 心 理 科 学 ·发展与教育· 家长投入对子女成就目标的影响： 教养风格的调节作用* 宗小骊 姚梅林 ** 郑翔文 （北京师范大学心理学院，北京，100875） 摘 要 本研究通过调查 2038 名中小学生，考察不同方面的家长投入（学业社会化、基于家庭的投入、基于学校的投入）与子女 成就目标的关系，以及教养风格（自主支持 / 控制）在其中的调节作用。结果表明，学业社会化正向预测三种成就目标，基于家 庭的投入正向预测成绩回避目标，基于学校的投入正向预测掌握目标；自主支持的教养风格增强了家长投入与掌握目标的关系， 控制的教养风格增强了家长投入与成绩目标的关系；结果存在一定的年龄差异。 关键词 成就目标 家长投入 教养风格 1