大班社会活动：《人类好朋友》-2019最新幼儿园大班教案.docVIP

大班社会活动：《人类好朋友》 设计意图 以简单直接的谈话进入主题，与活动内容自然以“狗”这一幼儿熟悉的动物开启对动物与人类之间的关系的了解，幼儿在故事欣赏中了解狗对主人的大力帮助，谈论狗对人们更加广泛和多元的帮助，从而深入了解动物与人类的关系。 调动幼儿的原有经验，在集体中分享关于其他动物对人类的帮助的故事，可以进一步充实幼儿的相关经验。人们对仿生学的利用，幼儿相对陌生。教师可以稍作启发，引导幼儿在生活中细心观察、积极思考即可。 活动目标 1欣赏动物帮助人类的故事，发现动物与人类之间互相依存，友好相处。 2体会人类与动物之间的感情，萌发关爱动物的情感。 活动重难点 重点通过故事了解动物对人类的帮助。 难点发现动物与人类之间互相依存、友好相处的关系，从而明发对活物的关观之情。 活动准备 绘本《巴警官与狗利亚》或故事。 活动过程 1谁是人类的好朋友。 动物与人类的故事。 ——动物之间有互相帮助、和睦相处的好朋友，它们身上发生着 很多有趣的故事，那么人类与动物之间呢?哪些动物是我们人类的好朋友呢? 2狗的故事 说说狗对人们的帮助。 ——狗对人类还有哪些帮助呢?（启发幼儿发现导盲犬、警大等。） ——狗与主人之间发生了什么事? ——狗不仅帮助了主人，还与主人之间产生了深厚的感情，动物和人类真的可以是很好的朋友。动物与人类是好朋友。我还知道其他人与动物的故事。 ——你还知道哪些动物对人类有帮助呢?（幼儿大胆表述，如啄木鸟、青蛙、蚯蚓、蜻蜓、海豚等。） 3交流与补充；动物仿生学。 ——人们还利用动物身上的哪些特点发明制造了一些有用的东西呢？（起重机模仿动物的爪子，直升机模仿蜻蜓，船桨模仿|鱼绪，雷达模仿蝙蝠等。） 教师小结原，动物和人类就是这样互相依靠、互相帮助，动物与人类之间还会产生友好、深厚的感情呢！因此，我们和动物朋友相亲相爱地生活在地球这个大家庭！ 活动延伸 1引导幼儿进一步了解动物对人类的帮助，对动物产生关爱之心。 2根据幼儿的兴趣，寻找并介绍一些简单的有关动物仿生学的例子，激发幼儿产生进一步探究的兴趣。 活动提示 1活动中不仅可以引导幼儿了解动物帮助人类的事情，还可以更深层次地发现动物与人类在朝夕相处中 的情感，真正建构起动物与人类不仅互相帮助、互相依存，更可以成为好朋友的密切关系。 2活动中同伴的积极分享、教师的引导帮助交织在一起，教师根据幼儿的实际情况作适当把握，张池有度地帮助幼儿建构起更加准确、全面的信息。动物仿生学的运用可以是一带而过，稍作了解即可；也可以根据幼儿的兴趣适度拓展。