高质量的教育教学是学校的立足之本对于民办学校来说质量就显得.DOCVIP

高质量的教育教学是学校的立足之本，对于民办学校来说，质量就显得尤为重要，而教师则是学校生存和发展的关键，有高素质的教师才有高素质的学生，有创造型的教师才有创造型的学生。教师要有所发展、有所进步，首先要营造一个和谐的人际环境和民主的交流环境，这就需要加强学科组、备课组教师集体建设，强化教学交流和教学研究，老教师教学经验丰富，教材把握准确，要做好传帮带的工作，而青年教师接受新事物的能力强，创新意识好，所以学科组内要充分发挥教师的个人特长和个体智慧，将个体智慧转化成集体智慧，互帮互助，打好团体仗，从而提高教师群体的教育教学水平、教育教学艺术和教育科研能力。学校应为教师尽量多的创造机会，如上学期的导师制就让很多青年教师受益匪浅，学校还可以邀请一些教育界的专家定期来校做一些讲座和培训，组织教师外出听课、学习，制定一些奖励制度，鼓励教师多出成绩，多出成果。 ——顾芳 营造良好的工作和学习环境，实现环境育人。 苏霍姆林斯基说过：让校园的每一块墙壁都会“说话”。整个校园，就是思想品德教育的大课堂，要让学生视线所到的地方，都带有教育性。因此可以在教学楼外面的走廊里张贴“校园之星栏”、“星级学生图片”等，让学生在这些墙壁上看到自己的进步、找到学习的榜样。另外，在教室里将好的书籍、好的文章、学生的优秀作文、成长记录、美术作品进行展览，从而形成每个班级不同的人文氛围。在校园里可以放置一些温馨的提示：如“拣起一份美德、留下一份洁净”，“建文明校，做文明人”，“手上留情花自香，脚下留青草如茵”，“珍惜一份绿，留于千人赏”，“ 学校是我家，洁净靠大家”……这些语言都将对学生良好品德习惯的形成起到潜移默化的作用。 ——蒋蕾 教学质量和办学特色是民办学校生存和发展的生命线。民办学校的重要特点之一，就是要满足社会和家长选择教育的迫切需求。而显著的教学质量和鲜明的办学特色，是社会各界和广大家长作出选择的最重要的座标。他们付出了高额的教育投资，也必然要求学校以高质量、有特色来确保其子女全面发展和成才作为回报。因此，民办学校应充分发挥民办学校的优势和条件，敢于开拓创新，加大改革力度，全面推进素质教育，努力提高教学质量，办出学校特色，才能在接受市场选择和参与教育竞争中立于不败之地。 ——薛仲伟 没有奖惩机制就没有发展，相对于公办学校，民办学校在制定奖惩机制上则更加灵活。根据学校办学宗旨，可从两个方面来完善对教师的考核制度。一是教师业绩考核，综合考量教师各方面成绩，考核合格者才可继续留任。二是学生评教。作为教师考核的另一方面，学生评教将能更加全面的考核教师的工作，也最能反应学生的心声。 ——戴玉 作为一名青年教师尤其是新教师，仅凭自己在学生时代所学到的那点知识是不能很好地胜任教师岗位的。这就要求我们首先应该明白“要当先生，必须先当学生”的道理。首先要不断地学习和巩固相关的专业领域知识，通过各种渠道不断地学习来提高自身理论水平。这就要求我们在工作中应虚心地向经验丰富的教师请教，多和周围的同事相互交流，经常翻阅专业书籍和资料文献，积极自主的学习，增强专业知识储备。除了掌握自己的专业领域知识，我们还应该拓宽知识面，将多学科的知识进行有机的结合，这样在授课时才更容易形成体系，做到课程之间的彼此关联，使学生们明确课程内容在气实际应用，从而讲出精彩而饱满的课程。 我校在培养人才的同时，也为青年教师的成长提供了非常优越的条件和氛围。每年举办各种各样的教学竞赛，经常会邀请学科带头人来我校授课，这也使青年教师有机会得以旁听大量高水平的课程，拓展了年轻教师的视野，站位更高，紧跟时代发展步伐，非常有助于青年教师的快速成长。 ——黄喆