大班社会活动：各行各业-2019最新幼儿园大班教案.docVIP

大班社会活动：各行各业 活动内容各行各业设计意图《幼儿园教育指导纲要》中指出”从幼儿谈起自己的理想以及与自己生活有关的各行各业人们的劳动，培养其对劳动者的尊重和敬仰之情。”而现实生活中幼儿对各行各业的劳动缺乏体验，部分幼儿不懂得尊重各行各业的劳动者，针对幼儿的这一情况，通过活动的开展激发幼儿尊重各行各业劳动者的美好情感及各行各业与我们生活的密切关系。并且通过谈话发展幼儿的口语表达能力。 活动目标1、了解生活中各行各业，知道常见几种行业的名称，了解各行各业与与我们生活的密切联系。 2、通过讨论、交流等活动培养幼儿良好的语言表达能力。 3、培养对各行各业人员的尊重和敬仰之情。 活动重点认识生活中常见的行业，并能说出各行各业的名称。 活动难点能够大胆准确说出各行各业中的职业性质与人们的生活密切联系。 活动准备1、各行各业工图片。 2、护士、医生服装（前排练好情景剧）活动过程 一、情境导入1、师唉，他怎么了？幼（肚子痛）师去了哪里？幼(医院)师看一看他们在干什么呀？幼（看病）（注请幼儿扮演医生、护士、病人）2、师那你知道医院里面都有什么人吗？ 幼医生、护士、病人3、1）师那你知道医生主要是干什么工作吗？ 幼看病、拍片、做手术、写病历、开药方等2）师那护士主要是干什么工作呢？ 幼（照顾病人、换床铺、打针）二、与幼儿交谈自己的理想。 那小朋友们，你们长大了想做什么工作呀？（如医生、警察、科学家等）老师小结小朋友说了这么多，我们把这些工作统称为职业。 三、出示各行各业工的图片，让幼儿进行认识和了解。 1、师你们看，我这儿有一些工的图片，你们知道他们都是干什么的？ 幼他是老师、厨师消防员等2、师你们是怎么知道他们是做这些工作的呢? 幼他们穿的衣服或者配饰等3、师不同职业的人干不同的工作，谁能介绍一下他们做什么主要的工作？ 幼老师师给传授知识的，教书育人的等等四、讨论了解各行各业在人们生活中的重要性。 师小朋友们这些职业都是我们日常生活中常见的，那没有他们我们的生活会变成什么样？（或他们给我们的生活带了什么好处？）幼没有警察叔叔，就会有很多坏人危害社会了;没有有列车员叔叔在，我们不能安全有序地乘坐火车教师小结小朋友知道这些人在我们的生活中很重要，我们要去学会敬仰和感恩他们，因为我们长大之后也会成为生活中的某一人员。