五年级下册数学分数的意义和性质单元练习题.docVIP

分数的意义和性质练习题 一、在( )里填上适当的数。 1、里面有( )个 4个是( ) 18个是( ) 2、的分数单位是( )，它含有( )个这样的分数单位 。 3、表示把 ( )平均分成（ ）份，取其中的（ ）份，分数单位是( )，它里面有( )个（ ） 。 4、一根3米长的绳子平均分成8段，每段长 eq \f(（ ）,（ ）)米，每段占全长的 eq \f(（ ）,（ ）)。 5、米表示把（ ）平均分成5份，取其中的（ ）份;也表示把（ ）平均分成5份，取其中的（ ）份。 6、1里面有（ ）个 ； 3 里面有（ ）个，有（ ）个 7、A÷B＝C（B≠0）则A和B的最小公倍数是（ ），最大公因数是（ ）。 8、化简一个分数时，用2约了三次，用5约了一次得 eq \f( 3 ,8)，原分数是 eq \f(（ ）,（ ）) 9、火车站是1路和2路公共汽车的始发站，1路车每隔10分钟发一次车，2路车每隔15分钟发一次车，这两路公共汽车在早上6：30同时发车后，到中午12点30分有（ ）次是同时发车的？ 10、的分数单位是（ ），再添上（ ）个这样的分数单位，它就是最小的质数。 11、0.8 = eq \f(4,（ ）) ＝ eq \f(12,（ ）) ＝（ ）÷15＝ eq \f(（ ）,25) ＝（ ）÷45 = eq \f( 4 +（ ）,5 + 15) 12、 = = = ( )÷12 = = = 二、认真读题，仔细判断。 1、5米长的绳子平均分成8份，每份是米。 2、所有的真分数都比假分数小。 3、大于而小于的分数只有。 4、除法与分数的关系可以用字母表示为A÷B＝ 5、的分子增加9。要使分数的大小不变，分母应该加上42。 6、3米和1米的一样长。 三、反复比较 1、将一个分数的分子缩小2倍，分母扩大5倍，这个分数（ ）。 A、扩大3倍 B、不变 C、缩小10倍 D、扩大10倍 2、下列分数不能化成有限小数的是（ ）。绿 色 圃 中 小 学 教 育 网 http://www.L 绿色圃中学资源网http: A、 B、 C、 D、 3、用分数表示右图中的涂色部分（ ）。 A． B． C．? D． 4、如果是假分数，是真分数，那么x应（ ）。 A、等于9 B、等于10 C、等于11 5、两根同样长的铁丝，从第一根上截去它的，从第二根上截去米。余下的部分相比较（ ）。 A．第一根长 B．第二根长 C．长度相等 D．不能确定 5．甲、乙、丙、丁四个人以相同的速度从家里出发去学校，结果甲用了0.35小时，乙用了小时，丙用了小时，丁用了18分钟。他们三人的家离学校最远的是（ ）。 A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 四、把下面各分数约分。 = = = = = = = 五、把下面每组数中的分数通分。 和 和 和 和 和 六、解决问题 1、妈妈买来12个桃子，吃掉了3个，剩下的桃子是总数的几分之几？ 2、一堆桃子，3个3个拿最后余一个，4个4个拿最后也余一个，5个5个拿最后也余一个，这堆桃子至少有几个？ 3．把一个最简分数的分子缩小6倍，分母扩大7倍后是，原来这个分数是（? ）；的分母加上63，要使分数的大小不变，分子应加上（ ）；一个分数分子与分母的和是90，将分数约分后是，原来这个分数是（ ）。