1.1-1.2网络发展史(40学时)教案编写 .pptVIP

主 讲：茹 媛 Email: ruyuan32@163.com 计算机学院 为什么学习本门课程？ 计算机的四个发展方向 巨型化、微型化、智能化、网络化 对社会发展的影响 农业时代： 水利灌溉网络 工业时代： 电力交通网络 信息时代： 数据通信网络 21世纪一个重要特征是：数字化、网络化与信息化 本课程的性质 计算机通信与网络= 计算机技术 + 通信技术 隶属关系：计算机专业基础课程。 学时数：40学时（理论）+ 8学时（实验） 主要讲述：计算机网络的概念和基本原理 课程主线：TCP/IP参考模型 课程任务 本课程是关于计算机网络的基础课程。通过本课程的学习，要求掌握计算机网络的基础知识，熟悉数据通信的原理、计算机网络的组成与体系结构、TCP/IP模型，掌握局域网工作原理和流行局域网的应用，INTERNET及其应用。了解计算机网络管理和结构化布线的基本概念，并培养学生具备简单的组网与网管能力，从而为今后从事计算机网络的应用、设计与开发打下基础。 本课程的考核方法 学时安排：40 (讲授) + 8（实验） 课堂：听讲与理解、适当笔记 课后：认真读书、完成作业 总成绩＝考试成绩+平时成绩+实验成绩 平时：点名、实验、作业、读书报告…… 教材及参考书 《计算机网络》 肖锋 科学出版社 ISBN: 9787 0303 43901 参考书 《计算机网络（第4版）》 谢希仁 电子工业出版社 《数据通信与计算机网络》 高传善 高等教育出版社 本课程的主要内容 让我们先看一个实例：假设有一批货物从A地邮寄到B地，How? 1）货物打包，填写发出地和目的地 2）可以通过公路，也可通过铁路、水路和航空 3）现假设为公路，有山、川阻隔 4）公路分支，设路标 5）要求对方能够接收、识别货物 6）对货物运输过程中的丢失等进行检查 ——信息编码与封装。 ——传输媒介。 ——网络互连。 ——路由（如何寻找到达目的地的路径）。 ——网络通信协议。 ——检错/纠错。 7）限速、红绿灯标识 8）公路维护、交警部门 9）公路巡警 另外：作为司机，应拥有交通地图手册 还有哪些交通（海、陆、空）方面的问题可以与网络相对应？ ——流量控制/拥塞控制。 ——网络管理。 ——网络安全。 ——网络拓扑。 救火车、救护车、警车等优先——主动网络。 某条路线暂时戒严，使某个车辆通过——资源预约RSVP 1.1 计算机网络的概念 计算机网络: 是指将地理位置不同且功能相对独立的多个计算机系统通过通信线路相互连在一起、遵循共同的网络协议、由专门的网络操作系统进行管理，以实现资源共享的系统。 相互连接的计算机之间不存在互为依赖的关系 网络中的计算机通常都处于不同的地理位置 主机 主机 主机 主机 主机 打印机 主机 1.1 计算机网络的概念 计算机网络的根本目的是实现资源共享。 自主计算机：功能独立的计算机系统（软、硬件）。能够自主地完成启动停止和对所属资源进行控制的计算机。 通信线路：通信介质、通信设备 网络操作系统：单机OS功能+网络通信协议+网络资源管理+网络服务 资源共享：共同使用网络中的硬件、软件，如程序、数据库、存储设备、打印机 计算机网络形成的要素 计算机：称主机或端系统，运行应用程序，是信息的源头和终点。 通信链路：提供端系统之间的连通性。端系统之间可以通过通信链路直接相连，也可以通过交换设备间接相连。 通信协议：通信双方必须共同遵守的约定和通信规则，协议实现通常由硬件和软件配合完成。 网络软件：包括网络操作系统和应用软件。 计算机网络的主要功能 资源共享 资源共享 资源共享是计算机网络的核心功能 信息传递和交换 数据通信是计算机网络的最基本的功能之一 大致可以划分为4个阶段: （1）面向终端的联机系统（20世纪50-60年代） （2）计算机通信网络（20世纪70年代） （3）开放式标准化网络（20世纪80年代） （4）计算机网络互联时期（20世纪90年代） 1.2 计算机网络的形成与发展 特点: 是“终端-计算机”通信,彼此之间有明显的主从关系（普遍认为这还不能算是计算机网络，只能称作联机系统）。 （1）面向终端的联机系统 中心计算机 终端 Terminal Terminal （1）面向终端的联机系统 20世纪50-60年代 “终端 – 通信线路 – 计算机”称为远程联机系统，由此开始计算机技术和通信技术的结合 主机负担重（分时） 线路利用率低 缺点: ① 主机负担过重,既要承担数据处理任务又要承担通讯任务; ② 线路利用率低,特别是在终端远离中心计算机时尤为明显。 改进: ① 通过前端处理机使主机不用管理通信;