大班科学活动《蚯蚓》-2019最新幼儿园大班教案.docVIP

大班科学活动《蚯蚓》 活动设计背景 春雨过后，小草发芽，花儿盛开，小虫儿从泥土中钻出，大自然呈现出一番生机盎然的景象。每天饭后散步，孩子们经常会停下捉捉小虫什么的给同伴们看，孩子们围在一起叽叽喳喳的。我就及时抓住幼儿对周围环境的一个偶发性的关注点，又利用我园地处农村，离幼儿园不到50米处就有一大片农田的便利，设计了这个活动。 一、 活动目标 1 通过捉蚯蚓活动，引导幼儿了解蚯蚓的外形特征、生活习性及用处。 2 培养幼儿仔细观察的习惯，激发幼儿对周围环境乐于探索的情趣。 二、 活动准备 1 活动前先与保育员、保安师傅沟通，说明活动目的与大概过程。 2 安排具体地块，考察周边环境的安全性。 3 工具锄头、小塑料桶、玻璃瓶、放大镜、白色塑料布等 三、 活动过程 （一）捉蚯蚓 1启发提问 a老师准备带你们琪捉蚯蚓，哪里会有蚯蚓呢？ b怎样才能发现蚯蚓？ 2幼儿分组，分发工具，指定跟随人员（配班教师、保育员、保安）。 3带领幼儿到事先已踩点的农田，开始分组挖蚯蚓，要求每组把挖的其中三条放在白色的塑料布上以便观察，其余放玻璃瓶和塑料桶内带回幼儿园放自然角。 （二）引导幼儿分组观察、交流对蚯蚓的认识 1观察、了解蚯蚓的外形特征 a仔细看看，捉的蚯蚓是怎么样的？ b用放大镜看看蚯蚓，能发现什么？ c蚯蚓有没有眼睛？没有眼睛它怎么钻到泥土里的? 2交流讨论蚯蚓的习性 a蚯蚓喜欢吃什么？ b它喜欢怎样的泥土？ c蚯蚓怎样爬行？ 建议幼儿碰碰蚯蚓，观察它怎样爬。 d引导幼儿观察捉的半条蚯蚓，问它还能活吗？ 3交流讨论蚯蚓有什么用？ （三）整理结束。 （四）延伸活动继续观察自然角里的蚯蚓，了解蚯蚓的再生、粪便等。