大班科学《不会下落的乒乓球》-2019最新幼儿园大班教案.docVIP

大班科学《不会下落的乒乓球》 大班科学《不会下落的乒乓球》 设计意图 在一次谈论最喜爱的体育运动项目时，有孩子说，最佩服运动员骑着自行车在大圆筒的斜壁上走，还问这是不是一种特殊的自行车？我引导孩子去观察，在生活中是不是还有类似的现象存在？同时设计了这个乒乓球的活动，旨在让孩子亲自感受到离心现象的存在和它带的奇妙乐趣。 活动目标 1、 通过探索活动，感知乒乓球在瓶内旋转的离心现象，培养观察的敏锐性和操作的准确性。 2、 理解应用概念旋转、绕动、转动 活动准备 玩绳子系着沙包的做圆周运动的游戏； 乒乓球、瓶口大瓶身高的无底塑料瓶等 活动建议 1、动手使乒乓球在瓶中旋转 ●猜一猜 乒乓球能在瓶中旋转吗？ ●试一试 将桌面上的乒乓球扣入一个底部开口的塑料瓶，尝试让球旋转起 2、感知离心现象 ●猜一猜 离开桌子，乒乓球还能在无底的塑料瓶里呆着吗？ ●试一试 怎么做才能使离开桌子的乒乓球还能留在塑料瓶里，不掉下。 ●谈一谈 实验的体会 瓶子离开桌子的同时，还要继续转动瓶子，才能使离开桌子的乒乓球不掉下，（产生离心现象） 绕得越快，球升得越高， 如果不转动，球就会掉下。 3、运乒乓球比赛 ●练一练 幼儿分成两组，练习手拿瓶子同时转着球，从一张桌子向另一张桌子运球，使球不掉下。 ●比一比 哪组幼儿运到的乒乓球多。 ● 想一想， 是什么让乒乓球在旋转的时候，不会从瓶子里掉出 活动延伸 了解生活中的“离心现象” 观察在水面上，汽车快速通过时，带起的弧形水线。 在盛有水的盆里玩齿轮玩具，当快速转动齿轮时，会带出弧形水线。 快速转动沾水的雨伞，观察飞出的水珠产生的弧形水线。 设计说明 通过动手操作，在让乒乓球在瓶中旋转的过程中，发现离心现象， 以对现象进行描述的方式，与同伴互相交流。 感知现象后，进行练习和比赛，发现在一定力量的作用下，才能使球在瓶壁上不下。 在延伸活动中，了解更多在生活中的离心现象，并能看到有形的离心作用线，对实验有进一步的理解。 资库 ●在生活中，我们看到很多因为离心现象而产生的有趣的事情。但在物理学领域，并不确定有“离心力”这个概念存在，在理论上“离心力”只是一种与向心力方向相反的作用力。所以在本活动中，我们只让孩子感受离心现象，而非离心力。 ●向心力是物体作圆周运动受到的合力，一般讲以地面为参考系。它的方向指向圆心。 如果向心力不足（绳子断了），物体就会越转越离开旋转中心甚至直接被直线甩出去，也就是离心现象。