《更浩瀚的海洋》教学设计(2).docVIP

更浩翰的海洋 ?????????????????????????????????纪伯伦 一、目的要求： 1、感受、理解作者生命不息、追求不止的崇高境界，建立健康向上的人生态度。 2、品味作品纯洁明净、富有表现力的语言。 二、教学重点与难点 重点：理解文中所揭示的七种不同的人的精神世界。 难点：理解用诗的语言、诗的意象营造的诗的意境。 三、教学时数：二教时 四、教学步骤过程： ?????????????????????????????? ?第一课时 一、导入 ????有一位文学家，在四十岁时便写下享誉世界的作品。他的悟性是艺术家的悟性，洋溢着青春气息；他的智慧是诗人的智慧，用形象和寓言来说出人生的真理。这位文学家便是近代东方文学家走向世界的先驱――纪伯伦，今天我们就通过学习《更浩瀚的海洋》来体味他的智慧和悟性。 二、作者简介 ????纪伯伦，（1883～1931）黎巴嫩诗人，散文家，画家。1883年1月6日生于北部山乡卜舍里，1931年4月10?日卒于美国纽约。12?岁时随母去美国波士顿贫民区，进入侨民学校。两年后回国，进贝鲁特希克玛（睿智）学校学习阿拉伯文、法文和绘画?。其间曾创办《真理》杂志，态度激进。1908?年发表小说《叛逆的灵魂》，激怒了当局，作品遭到查禁焚毁，本人被逐再次前往美国。后去法国，在巴黎艺术学院学习绘画和雕塑，曾得到艺术大师罗丹的奖掖