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大班社会：胖石头
大班社会胖石头
活动目标
1、感受主人胖胖对角色扮演活动的认真与投入。
2、知道无论是主角、配角，认真努力地表现都值得肯定。
活动准备
故事PPT，角色头饰白雪主、王子、王后、小矮人，一块地垫，一篮苹果。
活动过程
一、导入。
1、师小朋友听过《白雪主》的故事，故事里有谁？
2、师你能把话说清楚、说完整吗？
3、师如果让你表演故事，你想演哪个角色？为什么？
4、师在故事中，主要的人物叫主角，次要的人物叫配角，在《白雪主》的故事中，谁是主角？
5、师有一个幼儿园，今天晚上要演《白雪主》的故事，有个小朋友叫胖胖，你们猜他演了什么角色？
6、师他到底演了什么角色呢？我们一起听一听故事。
二、倾听、理解故事，感受主人胖胖对角色的认真与投入。
1、教师讲述故事《胖石头》，讲到“当然演了！你们没有看见吗？”时引导幼儿观察画面。
2、师你们知道，胖胖演的是谁吗？
3、师胖胖到底演的是谁？我们继续往下听。
4、故事讲完后提问
胖胖演了一个什么角色？
为什么其他小朋友都不愿意演？
你觉得胖胖演得好不好？为什么？
5、教师总结大家都不愿意演的角色，胖胖却愿意，而且演得非常好，告诉我们，不管是主角还是配角，只要我们认真去做，都会值得别人的肯定。
6、师如果让你演，你能演好大石头吗？
7、师让我们一起扮大石头试一试。大石头从故事的什么地方开始扮演呢？（故事一开始，就要扮演好大石头不能动了）
8、师故事结束了，请你谈谈你扮演大石头的感受。
9、教师小结胖胖能够认真、坚持做好一事，是一种很好的品质，我们要向胖胖学习。
三、联系幼儿生活。
1、师小朋友在平时活动或游戏中，哪些地方也可以向胖胖学习？
2、师在游戏中，有的角色没有人扮演，只要你能认真做好，也会得到别人的表扬与肯定。我要表扬我们这些小朋友。别人在回答问题的时都能认真地听。回答问题的孩子是主角，其他小朋友就是配角，能认真听，也是值得我们表扬的。
四、扮演角色，体验角色的认真与投入。
1、师我请几个小朋友也演一演这个故事，谁愿意表演呢？
2、请五个孩子上，请他们自己商量自己要演什么角色。
师给你们10秒，商量一下你要演什么角色？
3、师老师给大石头准备了一块垫子，大石头可以怎么扮演呢？
4、师当我们在看表演的时候，我们小朋友应该怎样看？
（保持安静，不能讲话。）
5、教师讲述故事的大概内容，演员按照老师说的顺序出场。
6、师你们觉得大石头演得怎么样？
7、师我们为他们精彩的演出鼓掌。
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