建筑工程技术教学改革探索.docxVIP

　　摘要随着高等职业教育改革的不断深入，对现代职业教育人才培养提出了新的要求，为了更好地满足这种教育要求，不断提高教学质量，合理开发教学内容，在此基础上探索创新性教学模式是必然发展趋势。 　　对于高职院校而言，建筑工程技术专业课程非常重要，对学生思维与实践动手能力的培养具有非常重要的意义。 　　基于此，本文主要论述了高职院校教学工作中，建筑工程技术专业教学改革相关知识，希望对高职院校建筑教学工作的开展有帮助。 　　关键词高职院校;建筑工程技术;专业教学;改革在工程实践中，建筑工程技术专业学科出现了，经过长期教学，规范化教学方法逐步形成。 　　但随着社会经济的快速发展，为建筑行业带来了新的发展机遇，同时对工程技术人才培养提出了新的要求，而传统教学方法已无法满足社会实际发展需求，高职建筑工程技术专业教学改革势在必行，必须要对教学方法进行积极创新，在此基础上，为课堂教学效率的提高奠定良好基础。 　　1建筑工程技术专业教学改革的必要性长期以来，高职院校不断进行着教学模式的改革，希望借助最好的教学模式为社会发展培养更多的高素质、综合技能型人才。 　　但实际上，还有很多高职院校依然采用传统教学模式，导致教学方法不适应社会发展人才需求，学生所学知识无法更好地应用于实际工作岗位。 　　尤其是对于建筑工程技术专业学生而言，快速发展的社会经济，促使建筑行业发展迅猛，建筑市场人才需求不断提高，需求量扩大，因而高职院校针对本专业重新制定人才培养模式显得尤为重要。 　　市场竞争日益加剧，就业形势更加严峻，高职院校建筑工程技术专业学生必须要具备扎实的理论知识与操作技术，综合能力要强，以此确保本专业学生毕业后能够找到合适的工作［1］。 　　所以，在高职院校教学工作中，建筑工程技术专业教学改革显得尤为重要，不但要从学识、专业技术及综合素质等方面，培养学生的操作、岗位适应、创新、沟通及团队协作等综合能力。 　　结合工学人才培养模式，围绕岗位工作能力的提高，教学中引入建筑行业职业人员新标准，探索岗课证融通现代化教学模式，帮助学生顺利就业的同时，能够快速适应岗位工作需求，自身就业竞争能力也得到提高。 　　2建筑工程技术专业人才培养定位与就业前景1人才培养定位。 　　目前，随着社会经济快速发展，人才需求量大，高校招生规模扩大，使得职业院校数量日益增多，其主要是为社会发展培养更多的专用型人才。 　　作为人才培养基地，高职院校的地位与作用不可替代。 　　当前，随着建筑行业的蓬勃发展，建筑工程专业备受重视，专业人才培养要根据社会实际发展需求，结合地区经济发展特点与要求，培养更多的具备道德素养与职业技能的优秀人才。 　　作为本专业学生，必须要掌握的技能包含建筑识图与构造、框架结构与力学、材料检测、施工管理、工程测量、项目管理与监理等［2］。 　　2就业前景。 　　高职院校人才培养以专业应用型人才为主，要根据市场发展需求，所以，在实际教学中，要以实际就业前景为契机，更好的培养人才。 　　根据大量实践调查显示，本专业重点就业岗位如表1所示。 　　3建筑工程技术专业教学中存在的问题随着时代的进步，城市化进程不断加快，城市建筑规模与数量不断增多，因而专业人才必须要具备专业技术知识，很多高职院校设置了建筑工程技术专业，但实际教学中，还存在一些亟待解决的问题，主要体现在以下几方面。 　　31课程设置缺乏合理性。 　　高职院校建筑工程技术专业教学中，课程设置仍以传统课堂讲解专业理论知识为主，实际操作课程设置不多，一定程度上使得高职院校实践操作能力为核心的人才培训特色得不到充分体现，虽然学生已经掌握牢固专业相关理论知识，但实践操作能力却比较差［3］。 　　此外，虽然很多高职院校本专业学生舍友寒暑假实习作业，但实习作业大多没有实际意义，学生为了完成作业而完成，敷衍了事，对自身实践操作能力的提高带来了很大的影响。 　　32课程内容落后。 　　建筑行业，工程技术专业发展历史比较长，专业知识与各类建筑规范内容日益完善。 　　但部分高职院校在工程技术专业教学中，依然采用传统的、知识陈旧的教材，理论与实际操作不相符，实践性差。 　　建筑工程技术专业与其它专业由一定的区别，本专业学生需要掌握大量先进专业知识，此种情况下，才能进入社会更好的适应岗位工作需求。 　　因本专业规范在不断被更新，假如还选用过去落后的规范，一定程度上，不利于学生未来就业与发展。 　　33专业教学方式不够灵活。 　　对于建筑工程技术专业而言，传统教学方法单一且死板，逐渐削弱了学生对本专业知识的学习兴趣，上课注意力不集中，使得老师教学质量与效率难以提高，对改革与创新带来了很大的影响。 　　高职院校中，一般专业老师都是毕业后直接进入院校从事教学工作，潜意识中习惯采用传统教学方式