英语人教版四年级下册Let’s learn Let’s chant.docxVIP

Unit 4 At the farm 备课人 李杏琼 邱丽妮 郭英诗 杨 路 第一课时 课时内容 A Let’s learn Let’s chant 一、课时目标 （1）能够听、说、认读单词：tomatoes,carrots, potatoes, green beans。 （2）能够运用句型 They are … . 来描述蔬菜的特征。 （3）能够理解、跟读歌谣，并能改编歌谣。 （4）激发学生学习英语的兴趣，树立学好英语的信心。 二、课时重难点 1.重点 （1）能够听、说、认读单词：tomatoes,carrots, potatoes, green beans。 （2）能够听、说、运用句型They are … . 来描述蔬菜的特征。 2.难点 （1）tomato 和 potato 复数形式 （2）tomato 和 potato 的发音和拼写上的区别。 三、教学准备 1.多媒体课件 2.卡片 3.图片 4.录音机及磁带 5.西红柿、豆角、土豆、和 胡萝卜的实物 6.奖励用的小卡通贴画 四、教学过程 Step 1 Warm up 1. 师生问候 T: Good morning, everyone. Ss: Good morning, teacher. T: How are you? Ss: I’m fine, thanks. And you? T: Very well, thanks. Step 2 Lead in 活动：拼单词比赛 S1： 香蕉 S2： Banana … 将全班分成两组，在小组中进行对抗赛，教师宣布游戏开始后，第一组的第一名学生立即用中文说出水果类的单词如：香蕉， 第一组的第二位同学应该立即将这个单词拼读出来，说错或是说不出的记负分，最后那个组扣分最少哪个组就为胜，以卡通贴画为奖励。 Step 3 Presentation 1.教学A. Let’s learn ⑴教学单词carrots, tomato，green beans和 potato T:(课件展示现在最流行的QQ农场,边展示边介绍说）This is QQ Farm. There are many animals and vegetables at this farm. T:（随后老师手指农场中的胡萝卜边指边问：）What are they? Ss: （引导学生用汉语回答）胡萝卜 T: Yes , they are carrots. 教师边说边板书：carrot 同步教学单词：tomato , potato ，green beans. ⑵ 教学句型Look at the … They are so …. 老师拿出胡萝卜的食物，出示一根胡萝卜边出示边介绍：T: This is a carrot. 紧接着边增加展示的个数边说：T：These are carrots. （告诉学生carrots是carrot的复数形式）然后老师左手拿一根胡萝卜，右手拿多个胡萝卜，左右手交替的边展示边说句子（启示学生明白一个名词如果表示一个时它用单数形式，如果表示两个或更多的这类东西，则需要用名词复数形式。）然后老师对这些胡萝卜进行描述：举起右手展示胡萝卜，边举边说：Look at the carrots. Their colour is orange. They are so long. 并板书句型。 如：tomato , potato， tomato , potato ，tomato , potato ，tomato , potato (当学生熟悉了这两个单词的读音后，老师提醒学生它们的复数是在末尾加--es,然后继续说绕口令： Tomatoes and potatoes. Potatoes and tomatoes. I love to eat tomatoes. I love to eat potatoes. (3)播放录音让学生边听录音边跟读。 (4)学生两人一组分角色练习对话。 2.教学Let’s chant. ⑴ 教师拿出胡萝卜做喜欢吃的样子说：Carrots I will try, 再拿起西红柿说：Tomatoes I will try.I love to eat tomatoes. Do you?（暗示学生根据自己的喜好用不同的单词替换着说，用喜欢的表情模仿着说。） ⑵ 教学onion 老师拿出一个洋葱，边说边介绍：This is an onion. 并板书并领读 onion。 老师再次拿出一个洋葱与前一个共同展示说：These are onions. Onions I will try.(老师假装咬一口，然后揉揉眼睛说：But onions