英语人教版四年级下册Recycle 1 教案1.docVIP

Recycle 1 教案 学习准备 教师准备 录音机和录音带，图片 学生准备 词卡 学习目标 知识目标：在情景对话中复习描述天气、功能室位置、时间的句型，培养学生的复习意识。 能力目标：能正确回答句型：Is this …和Where’s…? 能根据图片完成句子。 情感态度：加强学生间的交流与合作，提高学生用英语进行交流的能力。 重 点 难 点 在情景对话中复习描述天气、功能室位置、时间的句型，培养学生的复习意识。 能在语境中灵活运用前三单元学习的语言知识。 导学过程 自主学习 一、课前复习 1. 复习前三单元的重点词汇和句型，并能在实际情景中灵活运用。 2. 前三单元学习的音标知识，进行听力练习。 二、课前预习： HYPERLINK / 新 课 标 第 一 网 试读read aloud的句型，理解内容 交 流 展 示 一、全体学生呼英语励志口号 Knowledge is power.（知识就是力量） 二、热身、复习 1.课堂口语练习，巩固前三单元所学的内容。 2.指名学生认读前三单元的重点词汇，并翻译。 三、导入新课，板书课题。展示本课学习目标，学生齐读本课学习目标。 1.板书课题 2.展示本课教学目标 四、导入并指导学习新的内容： Read aloud 1.教师介绍对话背景 2.出示服装秀的情境图，问：Do you like fashion