2019年高考政治一轮复习课件：必修三 文化生活 第四单元发展中国特色社会主义文化（共93张PPT）.pptxVIP

作者：开平一中高三政治备课组 司徒俊杰 第一单元 第二单元 第三单元 第四单元 文化 是什么 一般 怎么样 中国 怎么样 怎么办 文 化 中 国 文 化 文化定义内涵 文化自身发展的一般过程 把握中华文化的核心价值 文化建设的基本要求 文化认同（中华文化及民族精神） 文化选择（发展中国特色社会主义文化） 文化传承(传播、继承、发展) 文化作用(对社会、对人) 《文化生活》全书逻辑结构 第四单元 发展中国特色社会主义文化 导学问题: 1、当代文化生活的“喜”与“忧”？ 2、如何净化社会文化环境？（从国家、个人、生产者角度） （注意：第9、10课教材发生巨大变动） 易错易混知识（判断正误并订正）： 1.文化市场低俗化是市场盲目性的结果。文化市场需要文化行政部门直接管理。（盲目性改为自发性；直接管理改为加强管理，正确引导） 2.流行的文化，通俗的文化、时尚的文化都是我们所倡导的大众文化。（流行的文化，通俗的文化、时尚的文化在形式上可能为人民大众所喜闻乐见，但不一定反映人民利益与呼声。有健康和腐朽之分，对此要具体分析） 3.我们应该取缔落后文化和腐朽文化。（对待落后文化和腐朽文化的态度不一样，对落后文化要通过教育、予以改造和剔除。而对腐朽文化必须坚决抵制，依法取缔。） 易错易混知识（判断正误并订正）： 6.中国特色社会主义文化，植根于中国特色社会主义伟大实践，是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大物质力量。（物质力量改为精神力量。） 13.我们的文化自觉，来自对时代发展潮流、中国特色社会主义伟大实践的深刻把握，来自对自身文化价值的充分肯定、对自身文化生命力的坚定信念。（文化自觉改为文化自信。） 21.社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，是当代中国精神的集中体现，它既体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神。因此，当代中华文化的“体”，就是社会主义核心价值观。（“体”改“魂”。文化的“体”则包括国民教育体系、公共文化服务体系、文化事业和产业体系、文化市场体系以及各种形式的文化产品和服务等。） 第八课 走进文化生活 考点梳理 一、文化市场对文化的影响 二、文化建设的必然要求 三、如何看待落后文化和腐朽文化 60—80年代人们的 业余文化生活 文化市场色彩斑斓 文化消费多种选择 传统的文化生活方式只有看大戏、听说书等。自九十年代后期到现在，听广播、看电视、下棋、看电影等文化娱乐活动得到广泛接受和普及。现在，大部分的家庭都有彩色电视，各个城镇也有许多文化场所，如：音像制品出租、书报刊出租与零售、网吧等，多媒体的网络传播也迅速的发展普及。 从单一到形式多样 喜 忧 原因 表现 对策 【核心考点突破】 考点一 文化市场对文化的影响 1．当代文化生活的现状及原因： (1)现代科学技术的发展，文化市场和大众传媒的发展，使文化生活更加色彩斑斓。 (2)文化市场和大众传媒对文化发展的双重影响： 2．文化生活的“喜”与“忧” 文化市场和大众传媒的发展 文化市场的自发性和传媒的商业性，落后文化和腐朽文化的存在 1、满足文化需求，充实精神生活 2、通过灵活而有吸引力的表现方式，传播科学文化知识 3、接受正确价值观念 提高思想道德素质 4、易于引导消费观念 推动生产的发展 “雷人抗战剧”剧照 ②迎合低级趣味； ③不负责任地传播“绯闻轶事”。 ①生产销售品位低下的文化产品； 1、（喜）文化市场和大众传媒的发展，满足了多样化文化需求，用群众喜闻乐见的方式，传播科学文化知识和正确价值观念，提高公民的科学文化修养和思想道德修养。 2、（忧）文化市场的自发性和传媒的商业性，助长落后文化和腐朽文化等各种错误思潮的传播。 ★小结：当代文化生活的“喜”与“忧”？ 公民应加强自身 思想道德 修养和 科学文化 修养，增强辨别和抵制腐朽落后文化的能力。 政府应该对文化市场加强 管理 、正确 引导。 文化生活有“喜”有“忧”，给我们什么启示？ 文化市场越活跃，文化产品越丰富，文化生活越繁荣，越不能放任自流，越需要加强管理，正确引导。 企业生产者应自觉承担社会责任，坚持 经济 效益与社会效益相 统一。 漫画《恶搞名著》说明 (　　) A．文化市场出现了令人忧虑的现象 B．文化市场和大众传媒的不断发展 C．经典文化和流行文化是对立的 D．人民群众的精神文化生活需求是多层次的 A 　如今，互联网已成为未成年人认知和参与社会的新途径。调查显示，我国未成年人中，91.4%使用过互联网，72.5%上网时遭遇过不良信息，64.9%会模仿网络语言和行为。因此，文化建设应当(　　) ①加强文化市场管理，净化网络社会文化环境　②深入开展道德教育，提高未成年人道德修养　③大力发展文化产业，全方