2019年高考政治一轮复习课件:生活与哲学 第一单元第四五课唯物论(共101张PPT).pptxVIP

2019年高考政治一轮复习课件:生活与哲学 第一单元第四五课唯物论(共101张PPT).pptx

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;考向1:世界的物质性 ? ;(2014·课标Ⅱ卷,21)地球上生物细胞的直接能源为三磷酸腺苷。最近,研究人员将含磷陨石放置在模拟的早期地球环境中与酸性流质物等进行反应,产生了原始的、可供生命使用的能量源——三磷酸腺苷分子的早期形式,该发现为解开地球上的无机环境如何进化出最初的生命物质这一生命起源之谜提供了新的可能性。上述试验进一步证明(  ) ①无生命物质和生命物质具有共同的基础和本质 ②无生命物质向生命物质的转变是无条件的、必然的 ③无生命物质和生命物质的规律具有同样的表现形式 ④无生命物质向生命物质进化的规律是能够被认识的 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ ;1.自然界的物质性 (1)物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在。物质的唯一特性是客观实在性。物质与物质形态的关系是共性与个性的关???。 (2)自然界的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的,都有自己的起源和发展史,都是统一的物质世界的组成部分。;2.人类社会的物质性 (1)人类社会是物质世界长期发展的产物。劳动创造了人和人类社会。 (2)人类社会本质上是一个客观的物质体系。地理环境、人口因素和生产方式等要素的客观性,集中体现了人类社会的物质性。 3.世界的物质性 自然界是物质的,人类社会的产生、存在、发展及其构成要素,也具有客观的物质性。人的意识一开始就是社会的产物,它是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的。世界的真正统一性就在于它的物质性。;自然界的物质性;中共中央总书记习近平指出,要着力推进人与自然和谐共生。围绕正确处理人和自然的关系这一主题我们应深刻把握 ①世界的真正统一性就在于它的物质性  ②尊重客观规律以发挥主观能动性为前提  ③自然生态与人类发展的矛盾不可协调  ④人存在于自然系统之中并给予重大影响 A.①②  B.②③ C.③④   D.①④ 【解析】 ②错误,应为发挥主观能动性要以尊重客观规律为前提;③错误,自然生态与人类发展是可以和谐共生的。;2015年大气中二氧化碳浓度的增幅达到近几十年来的新高,这再次引起人们对全球变暖问题的担忧。有研究指出,二氧化碳浓度的暴增,部分可能是厄尔尼诺现象造成的,但主要是人类活动中二氧化碳的持续排放导致的。这表明( ) ①事物发展的方向是前进的、上升的 ②人类社会在本质上是一个客观的物质体系 ③人类在自然规律面前是无能为力的 ④整个世界是一个普通联系的有机整体 A .①② B.③④ C.①③ D.②④;二、物质的概念 1.物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在。;2.物质与具体物质形态的关系;荀子说:“天不为人之恶寒也辍冬,地不为人之恶辽远也辍广。”这句话表明(  ) A.世界的真正统一性在于它的物质性 B.自然界先于人和人的意识而存在 C.自然界的事物是按自己的意志行事的 D.万事万物是不以人的意志为转移的 ;(1)物质是对具体的物质形态共性的概括,物质与具体的物质形态是共性与个性的关系,而不是整体与部分的关系。 (2)要明确哲学的物质概念与自然科学的物质概念的关系:自然科学的物质概念只涉及自然界中的物质形态的具体特征,而哲学上讲的物质概念则概括了世界上所有具体的物质形态的共同特点,即客观实在性。 (3)物质的外延是自然界和人类社会中的万事万物的总和。客观实在是一种客观存在,客观存在不仅包括具有客观实在性的物质现象,还包括不具有客观实在性的精神、意识现象。;有人说:“纸箱是物质,被火烧后变成灰;树木是物质,人们可以把它们加工成家具、纸张。这说明物质是可以被改变的。”这种观点的片面性在于(  ) A.看到了具体的物质形态是可以被改变的 B.承认了物质和具体的物质形态之间的联系 C.把物质和具体的物质形态混为一谈 D.否认了物质的客观实在性 【解析】 物质是不可以被改变的,具体的物质形态是可以被改变的,题干中的观点把物质和具体的物质形态混为一谈,故C符合题意。A、B、D不符合题意。;地球上生物细胞的直接能源为三磷酸腺苷。最近,研究人员将含磷陨石放置在模拟的早期地球环境中与酸性流质物等进行反应,产生了原始的、可供生命使用的能量源——三磷酸腺苷分子的早期形式。该发现为解开地球上的无机环境如何进化出最初的生命物质这一生命起源之谜提供了新的可能性。上述实验进一步证明(  ) ①无生命物质和生命物质具有共同的基础和本质  ②无生命物质向生命物质的转变是无条件的、必然的  ③无生命物质和生命物质的规律具有同样的表现形式  ④无生命物质向生命物质进化的规律是能够被认识的 A.①②  B.①④ C.②③  D.③④; 【解析】 从“该发现为

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