第2课时-认识米和用米量.pptVIP

第2课时 认识米和用米量 R·二年级上册 一、情景导入 这是一把学生尺，长20 厘米，谁愿意用它来量一量黑板的长？ 我来！我来！ 拿这把米尺试试。 这样量太麻烦了。 只量两次就量完了，黑板有两个尺子的长。 量比较长的物体，通常用“米”作单位。米可以用“m”表示。 二、探究新知 拿一把米尺，在你的身上量一量，有1 米吗？ 从地面到我的脖子，长度大约是1 米。 我两只胳膊打开的长度大约是1 米。 1 米 1 厘米 这是1 厘米。 这是1 米。 1 米比1 厘米长很多。 1 米里有很多厘米。 我们来看一看，1 米里到底有多少厘米？ 比一比，你觉得米和厘米之间有什么关系？ 1米 我们一起来数一数：1，2，3，4，5，6，7，8，9，10。这是10 厘米。 1米 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 继续数：10， 20， 30， 40， 50， 60， 70， 80， 90， 100。 1米 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 1 米 = 100 厘米。 1.量一量。 约（ ）米 （ ）米（ ）厘米 三、随堂演练 2.选择合适的单位填空。 （1）我们的教室宽约6（ ）。 （2）黑板长约3（ ）。 （3）小明身高1