英语人教版四年级下册Meet my family.docxVIP

Meet my family 教学内容：A Let’s Learn??? ?Let’s do????????????????????????????????????????????????? 教学目标： 1.能听、说、认读单词:doctor,nurse,driver,farmer,并能介绍人物的职业。 2.能够听懂、会说句型What’s your father?My mother is a doctor.并能做替换练习。 教学重点：单词doctor,nurse,driver,farmer的听、说、认、读。 教学准备：录音机、磁带、词卡、图卡。 教学过程：?????????????????????????????????????????????????????? 　　　一、Preparation 　　　1.?????? Enjoy the song 　　　2.?????? 教师出示职业类单词，导入到本节课。 　　　二、Presentation 　　　A.单词导呈 　　　1. Learn：doctor 　　　(1)T:(故意装作很痛苦的样子)Oh, I’m ill. I must see the doctor.教师出示doctor 的图片并教读。 　　　(2) 板书教读doctor-----Act like a doctor(教师说的同时让学生和自己一起做动作) 　　　2. Learn：nurse 　　　(1)T:(出示护士的图片)Look!Is she a doctor? 　　　?Ss:No. 　　　?T:Good! She is a nurse. 　　　板书教读nurse—She is a nurse. 　　　(2)教师和学生一起边说边做Act like a doctor ，Act like a nurse. 　　　3. Learn：farmer 　　　(1)T:(出示自己的全家福，)This is my father.He’s a farmer.说的同时做锄地的动作。 　　　板书、教读farmer----He’s a farmer. 　　　(2)教师和学生一起边说边做Act like a doctor ，Act like a nurse，Act like a farmer.. 　　　4. Learn：driver 　　　（1）T:（继续展示全家福）This is my brother. He’s a driver.(做开车的动作) 　　　（2）教师板书、教读driver. 　　　（3）教师和学生一起边说边做driver----driver-----Act like a driver. 　　 　　　B.听读正音 　　　Listen to the tape and read after the tape. 　　　C.合作学习。 　　　?小组内利用词卡读单词。 　　　? 三、Practice 　　　1．教师出示本课所学单词doctor,nurse, driver, farmer的图卡，让学生根据图卡说出相应的单词，并出示相应的词卡。 　　　2.Guessing Game: 　　　教师把单词doctor,nurse, driver, farmer,baseball player的图卡装到一个信封中，从中抽取一张并遮住，让学生猜老师抽出的是什么。 　　　3.Let’s do. 　　　(1)学生听录音，做动作。 　　　（2）学生听录音，边说边做动作。 　　　（3）教师打乱Let’s do 部分的顺序发出指令，让学生根据指令做动作。 　　　4.Game:心心相印。 　　　教师挑选六名学生，两人一组。老师单独给一生看词卡，该生根据词卡做动作，另外一生猜。猜对最多的那组获胜。 　　　四、Production. 　　　1.（1）T：My father is a farmer. What’s your father? 　　　????? S1:(在教师的引导下)My father is….. 　　　????? T：My father is a farmer. What’s your father? 　　　S2: My father is….. 　　　(2)教师板书并教读What’s your father? My father is…. 　　　（3）Practise it with your groups. 　　　(4)Make a survey. 　　　What’s your father/mother/uncle/aunt? 　　　? 　　　Name 　　　father 　　　mother 　　　?uncle 　　　aunt 　　　Mike 　　　doctor 　　　nurse 　　　driver 　　　? farmer 　　　? 　　　?