高中国文创意多媒体教案教案名称给一个说‘发’——髻教学课程.DOCVIP

PAGE PAGE 1 高中國文創意多媒體教案 教案名稱 給一個說「髮」——髻 教學課程 （配合之單元、課程） 高中國文 科 南一 版本 第 一 冊 第 六 課 髻 教學對象 高中 　　國文　　科　　一　年級 教學時間 五十 分鐘 教案簡介 　　〈髻〉預計規劃於四堂課內教授完畢，本教案擬定於第一堂課實施，本教案分以下三部份，希冀能增加課文的趣味性，引起學生學習動機： 引起動機：髮的意象 髮在中國文學中的意象多元，由女為悅己者容談起，藉由古典詩詞及各朝髮型圖片，讓學生輕易了解髮與愛情的連結；另外補充以髮聞名的中國古代女子，並結合學生喜愛的流行歌曲演唱，提昇學生學習意願，加強學生對「髮」的認識。 課文預習：人妻與小三的戰爭 搭配近來流行的「犀利人妻」風潮，利用影劇版常見的勝出表格，帶學生先行預習課文內容，對文章產生共鳴。 作者小傳：永遠的琦君阿姨 　學生在國中時期已學習過琦君阿姨的作品，此時藉由作者相片想見其人其事，更增加學生印象。 預期成效 預計於本節課教授完畢之後，學生對於本課中髮髻與情感的聯結能有更進一步的認識，並能了解作者在文中所要表達的象徵意涵與課文的弦外之音。 教學活動 說明 時間 備註 第一部分：髮的意象 女為悅己者容 整髮供君賞 各式髮髻介紹 以髮聞名的美人 結髮為夫妻 古典詩詞中的結髮 流行歌曲欣賞─結髮一輩子 長髮為君剪─欣賞包娜娜的歌聲 慧劍斬情絲─流行歌曲〈短髮〉 第二部份 人妻與小三的戰爭 第三部份 永遠的琦君阿姨 本部份引導結束 利用兩張古今女子梳頭的照片說明女為悅己者容，搭配《詩經?伯兮》一詩與各朝髮髻，強調整髮供君賞的情懷，藉以說明課文中姨娘為何常換髮式。 利用圖片介紹各朝與中外有趣的髮髻款式，並說明古今中外的審美觀有何不同。 舉出中國歷史上以髮聞名的美人例如西漢馬皇后、衛子夫、張麗華等，補充學生文化素養。 舉出古文中的結髮意象，並舉蘇武的〈結髮為夫妻〉一詩說明。 這首歌的歌詞與本課內容相關 包娜娜是七十年代臺灣相當知名的歌手，藉由這首〈長髮為君剪〉，讓學生能接觸到不同於當代流行樂的音樂曲風。 梁詠琪是學生熟悉的當代女歌手，這首〈短髮〉的歌詞與愛情相關，可讓學生討論男女交往分手的情緒處理，在潛移默化之中學習到正確的兩性交往態度。 搭配近來引起一股小三風潮的偶像劇，可讓學生發表對婚姻的看法，教師可藉機引導學生對婚姻保持正向觀念 此部份可配合課本的「作者」講解，加深學生印象。 10分鐘 5分鐘 5分鐘 3分鐘 2分鐘 2分鐘 8分鐘 10分鐘 5分鐘 電腦最好具備網路連結功能，以下歌曲均須連結至youtube 學生發表看法時須注意發言內容，如有違反善良風俗，教師須適時導正觀念。