大班科学教案：鲁班的故事-2019最新幼儿园大班教案.docVIP

大班科学教案：鲁班的故事 活动目标 1喜欢听鲁班的故事，感受发明创造对生活的重要意义。 2感知鲁班发明创造的过程与方法，乐意迁移运用，解决生活中的问题。 活动准备 根据大自然中动、植物的外形特征和特殊本领发明的物品的图片若干；白纸、彩笔；教学挂图《鲁班的故事》教学资《鲁班的故事》音频；幼儿学习资。 活动建议 一、展示锯、刨、云梯等鲁班发明的各种工具，引出故事。 教师提问小朋友，你们见过这些工具吗？它有什么作用？ 你们知道是谁发明的吗？ 二、了解故事内容，感知鲁班发明锯的过程和方法。 （1） 教师引导幼儿阅读教学挂图和幼儿学习资4第28~29页，说一说鲁班是怎样发明锯的？ 教师提问鲁班遇到了什么问题？他是怎样解决的？ （2）教师引导幼儿和同伴互相交流，并利用教学挂图帮助幼儿感知鲁班发明锯的过程和方法。 小结鲁班在生活中处处留心，善于观察，从小草划破手指的现象和蝗虫锋利的牙齿中联想思考，得到启发，终于找到解决问题的办法。 三、出示相关图片，拓展幼儿经验，了解生活中仿照动、植物的本领进行的发明创造。 教师提问鲁班仿着什么发明出锯这种工具的？你还知道生活中还有哪些发明创造是仿照大自然中的动、植物发明的？ 小结原，我们可以借鉴大自然中动植物的外形特征和特殊本领，迁移解决生活中的问题。 四、迁移运用，解决生活中的问题。 （1） 教师引导幼儿讨论 听了鲁班的故事，你得到了什么启发？围绕生活中存在的问题，你可以有什么样的发明创造？ （2） 教师提示幼儿可以根据大自然之中动植物的外形特征和特殊本领，设计发明物品，并画在纸上。 五、是有共同分享交流设计的作品。 教师引导幼儿大胆在集体面前介绍自己设计的作品，并说明仿着什么制作的，解决生活中的什么问题？ 活动延伸引导幼儿在美工区进一步完善自己的作品。 可以继续收集了解古代能工巧匠发明创造的故事，从而进一步感知发明创造的重要。