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Unit1 Welcome back! 第 1 课时 授课日期： 教学目标 用所学词语和句型讨论回校这个话题。 听懂会用所学句型 welcome back! 进行问答对话，掌握生词。 教学内容 词汇:door open window close 句型:Good to see you again. Welcome back! 教学过程 warm up 师: 先前学过的句型 hi, nice to meet you! 开问 生:Nice to meet you, too. 巩固和复习以前所学内容，并引出回校话题。 任务 1 (1) 看 look and listen 的教学内容。 对话中出现了什么人物，他们在谈论什么，提到了哪些内容 , 将有关生词写到 黑板上。 （2）简单讲解黑板上的生词，教学生认读、跟读和记忆。 (3) 播放录音。先听两遍，让学生带着问题、带着目的去听。 (4) 通过多种形式让学生朗读录音内容。比如 : 跟录音读，跟教师读，角色扮 演朗读。 (5) 分小组角色扮演。 任务 2 (1) 看 listen ，circle and say 的教学内容 1 带领学生朗读 door open window close 这些单词。 (2) 播放录音。 先让学生仔细听，注意动词。 (3) 两人一组，仿照图片内容进行对话练习。 教学反思： 第 2 课时 授课日期： 教学目标 用所学词语和句型讨论回校话题。 听懂会用所学句型 Good to see you again. 进行对话和交流。 教学内容 句型:Good to see you again. Welcome back! 教学过程 任务 3 (1) 看 look, listen and try 的教学内容。 浏览，了解大意和要求。 (2) 播放录音。先认真听两遍，听清人物的对话内容。 (3) 两人一组，仿照图片内容进行对话练习。 任务 4 2 (1) 看 listen and tick 的教学内容 浏览，了解大意和要求。 (2) 播放录音。先认真听两遍，听清人物的对话内容。 (3) 根据录音内容，选择正确的打钩。 (4) 学生互相检查，看是否正确。 教学反思： 第 3 课时 授课日期： 教学目标 用所学词语和句型谈论新学期回校的话题。 听懂会用所学句型 Good to see you again. Welcome back! 进行对话和交 流。 教学内容 词汇:quiet touch 句型:Good to see you again. Welcome back! 教学过程 任务 5 (1) 看 play a game 的教学内容。 浏览，了解大意和要求。 3 (2) 两人一组，仿照 look, listen and try 的教学内容，仿照句型 Good to see you again. 进行对话练习。 (3) 朗读短文内容。 可跟读、带读、齐读 任务 6 (1) 看 listen and number 的教学内容。 浏览，了解大意和要求。 (2) 播放录音。先认真听两遍，听清人物的对话内容。 (3) 根据录音内容，标出正确的先后顺序。 (4) 学生互相检查，看是否正确。 教学反思： 第4 课时 授课日期： 教学目标 用所学词语和句型表述学生回校的内容。 注意观察生活和媒体中的简单英语。 教学内容 词汇:quiet touch glad Close window 句型:Close the window, please. 4 Open your books, please. 教学过程 任务 7 (1) 看 look and match 的教学内容。 浏览，了解大意和要求。 (2) 根据所学内容，将句子表达的意思与具体情景连线。 (3) 学生互相检查，看是否正确。 任务 8 (1) 放录音 listen and sing 。 放两遍，学生跟读 (2) 黑板上书写生字，学生边听录音边指认单词。 任务 9 (1) 两人一组，就本单元学习的句型进行对话练习。 (2) 情景模拟表演比如 Good to see you again. Thank you. (3) 学生听 door open window close 等词的录音，并跟读。 将每个单词在练 习本上抄写 3~5 遍。 教学反思： Unit2 She is a new pupil! 第 1 课时 授课日期： 5 教学目标 用所学词语和句型讨论身份话题。 听懂会用所学句型 who is she? She is a new pupil. 进行问答对话，掌握 生词。 教学内容 词汇:pupil mum dad friend 句型:Who is she? She is a new pupil.