当代艺术院校学生教学论文.docxVIP

　　一、当代艺术院校学生的学习特点当代艺术院校的学生从入学的那一刻开始，升学压力如影随形；大学毕业后，就业与生活的压力会时刻绷紧他们的神经。 　　在这样的期望与压力交织下，学生渴望成功，但又畏惧困难。 　　虽然有自己的人生目标，但对如何实现目标感到茫然。 　　所以，很多学生将希望寄托在虚拟世界，因为在那里所有东西似乎都是他们可以控制的。 　　对此，艺术院校的课程教学任务必须要从传授知识转变为让学生能体会到对学习的控制，以此帮助他们体验成功的滋味。 　　对于课堂教学，学生需要的是获得满足感，而不再是掌握知识点。 　　当课堂中不能实现这一满足感时便会出现走神发呆、聊天、看电影、打游戏，甚至睡觉等，当这样的情况反复出现，最终学生将对学习丧失兴趣，造成严重的后果。 　　因此，课堂当中的教学回馈至关重要，只有将教学目标变成回馈，一点一滴地让他们体会到，给他们一个迈向成功的阶梯，学生才愿意学习，才会有良好的教学效果。 　　二、如何提高当代艺术院校的教学质量在现实的教学过程中，上同一门课的教师往往教学效果不同，甚至大相径庭。 　　原因何在？不是教学内容的多少差别，也不是教学手段的不同。 　　作为一名教师，教学素质和常规的教学方法都具备，讲清一个知识点是每个教师都能办到的，而大家使用的教学设备也相差无几。 　　所以，决定教学质量的不是教学内容本身，而是对教学的理解和控制能力。