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《我本管理高效课堂教学模式的研究》（子课题教学设计）
张魏嗣 小学英语二级教师
教学内容： 绘本故事《 Fun in the snow 》
——Reading Lesson
执教者： 张魏嗣
激情导入：
1.课前一分钟每日一句口语训练：How are you? I’m fine, thank you.What day is it today？It’s Wednesday. What’s the weather like today? It’s cloudy and windy.What’s the season now? It’s autumn.；
2.教师以季节为引导语“It’s autumn. It’s cool.Look at the picture, what’s the season? It’s winter.What’s the weather like in winter. It’s snowy.”
3.引出下雪的主题：Do you like playing in the snow? Let’s go and have fun in the snow.
板书课题：
Fun in the snow.
呈现学习内容。
1.教师展示故事主人公Little Pig，使用学生懂得句子自我介绍：Hello，I’m Little Pig.Nice to meet you.与学生握手，调解初次见面的冷气氛。
2.以下雪为主场景，抛出问题：I’m happy. Do you know why?学生根据图片，自由发言。
3.原因：It’s snowing. It’s snowing. Oh,what fun.(播放原文录音）教师带领学生模仿读。
4.图片展示，问题：What can I do on the snow ground?学生根据图片提示，自由发言。提示：snowball（phonic）
5.I can make snowballs. I can throw snowballs. Look out! Splat!(播放原文录音）教师带领学生模仿读。
6.学生猜猜，What’s wrong with my hand.--My hands are cold. What will I put on?
7.小组合作：在各式各样的衣物中，寻找能够帮助Little Pig 保暖的衣物---mittens
8.进行自然拼读mittens一词，播放原文录音：I will put on my mittens. 板书句型。
9.以Brian storm 和phonic形式，每个场景通过图片辅助，得知Little Pig 在雪地里make footprints 和 ride the sled。学生合作学习，帮Little Pig 穿上boots \ hat and scarf.带入句型I will put on my boots. I will put on my hat and scarf.
10.故事最后，学生根据图片，猜一猜：There is so much fun in the snow.But why the Little Pig is not happy?
11.听原文回答原因：All I need now is a friend.
12.Little pig 通过roll snowballs 有了新朋友 Snow pig。
四、进行自主学习实践
1.根据原文录音，学生一边听，一边翻阅故事书。
2.自主浏览故事全文。(教师到每小组去教授阅读）
五、当堂练习
1.根据故事的发展，完成练习：
七、生活与伦理、情感教育
1.Retell：It’s snowing! Little Pig makes snowballs and throws snowballs, makes footprint in the snow, and rides his sled down the hill. Now he needs a friend. Who is his friend?
2.生活与伦理（情感教育）：Friends are important for us. We should cherish our friends.
3.Action: 学生找到班上要好的朋友，相互拥抱或握手表示友好。
七、规划学习目标
目标1：根据故事的情境，推测故事发展；
目标2：能够理解故事内容，掌握阅读方法，通过图文并茂的教材，感受故事的寓意。
目标3：懂得朋友的重要性，珍惜友谊。
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