常彩红香菱学诗公开课使用.pptVIP

析香菱学诗之苦 3．正如同学们所言，“苦吟诗”之苦既有“刻苦”之意，也含“艰苦”之意。请速读课文1—3段，找到香菱学诗条件艰苦的语句，并进行简要分析。 析香菱学诗之苦 “香菱听了，笑道：“既这样，好姑娘，你就把这书给我拿出来，我带回去夜里念几首也是好的。”（第1段171页第4行 ） 析香菱学诗之苦 造成香菱学诗条件艰苦的原因的什么？ 品香菱学诗之笑 2. 请根据以上香菱“笑”的分析，用一句话归纳香菱的性格特点。 一个（ ）的香菱形象出现在我眼前。 材料补充 尽管命运对香菱如此的不公，但并不能掩住她天生的光华。学诗之刻苦、之悟性、之才情我们看到了，此外，就外形而言，香菱“齐整”“标致”(第十五回)，“模样儿竟有些像咱们东府里的小蓉奶奶的品格儿”(第一七回）而小蓉奶奶秦可卿，“袅娜纤巧”，其“鲜艳妩媚大似宝钗，袅娜风流又如黛玉”(第五回)。由此，我们不难想见香菱容貌的娇美。就性格而言，就像凤姐说的，香菱“做人行事，又比别的女孩子不同，温柔安静，差不多儿的主子姑娘还跟不上她”。其性格与为人之优秀，是自不待言了。 叹香菱命运之悲 3. 是啊，香菱吟诗其实吟的是自己悲苦的命运啊！ 请将题目改一改： 慕雅女雅集吟 诗 香菱，从小被拐卖，无法掌握自己的命运，最后成为了蛮横霸道的薛蟠的妾，这个美丽而聪慧的女子啊，她想用写诗来排遣心灵的痛苦，希望用诗歌建造一个精神的避难所，所以她刻苦痴迷，精血诚聚，终于写出了属于自己的诗篇。 只是，香菱终究不能够在诗中痴呆多久，坚硬残酷的现实很快就击碎了她可怜的梦，在这之后，她离开了大观园，她必须回到薛蟠身边，后来薛蟠娶了夏金桂后，更是受尽折磨。她再也没有机会和宝玉黛玉们论诗写诗了，你们知道香菱的最后结局是什么吗？ 感谢各位老师 光临指导! 授课教师：常彩红 红学大家周汝昌曾经说过，最有智慧的人才能读《红楼梦》，才爱读《红楼梦》，因为这部书被称为“中国封建社会的百科全书”，这部书里有你一生所需要的知识。希望同学们都能成为最有智慧的人 。今天就让我们从《香菱学诗》这个经典片段走进《红楼梦》。 1. 课文的题目叫“香菱学诗”，这是编者加的，在《红楼梦》中此章节原题是“慕雅女雅集苦吟诗”，你知道“苦吟诗”中“苦”是什么意思吗？ 析香菱学诗之苦 析香菱学诗之苦 我从 句中看出香菱学诗很刻苦，它运用了 描写的方法， 尤其是 （词或短语），因为 。 2. “苦吟”点出了香菱学诗的态度。文章当中有很多地方表现香菱学诗刻苦，我们重点来看4—8段，请速读课文4—8段，找出你认为最典型的，或者最精彩的表现香菱学诗很“刻苦”的语句，分析一下这些语句如何表现了香菱学诗的刻苦，并用下面的句式回答。 析香菱学诗之苦 请根据以上正面描写与侧面描写的分析，用一句话归纳香菱的性格特点。 一个（ ）的香菱形象出现在我眼前。 “宝钗道：‘何苦自寻烦恼。都是颦儿引的你，我和她算账去。你本来呆头呆脑的，再添上这个，越发弄成个呆子了。’”第4段第三行175页 补充材料： 宝钗道：“妈妈既有这些人作伴，不如叫菱姐姐和我作伴去。我们园里又空，夜长了，我每夜做活，越多一个人，岂不越好？”薛姨妈笑道：“正是，我忘了，原该叫他和你去才是。我前日还和你哥哥说：文杏又小，到三不着两的；莺儿一个人，不够伏侍的。还要买一个丫头来你使。”（《红楼梦》第48回） 品香菱学诗之笑 1. 一个丫鬟之所以克服艰苦条件、刻苦地学诗，是因为她从内心深处想学、乐意学。笑，是香菱脸上总是挂着的一个惯常的表情，在这部作品中共出现十五次！人物的语言和表情往往是和人物的内心世界紧密联系在一起的，随着情节的发展而推进的。老师从文章中找出了一些含笑的有代表性的语句，请阅读相关段落，填写表格。 情节 乐学语句 因何而笑 拜师 香菱笑道：“我这一进来了，也得了空儿，好歹教给我作诗，就是我的造化了！” （第1段第3行第6行） ③ ① 香菱笑道：“据我看来，诗的好处，有口里说不出来的意思，想去却是逼真的。有似乎无理的，想去竟是有理有情的。” （第2段 171页倒数第二行） 因领悟到诗歌的意境而笑 作诗 只见他皱一回眉，又自己含笑一回。 （第4段175页倒数第三行） ④ ② 正想着，只听香菱从梦中笑道:“可是有了，难道这一首还不好?” （177页第8段第五行） 因终于写出表达心声