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高三一轮复习文化生活第二单元习题讲评 试卷作答分析 选择题较好的同学:朱鑫喆、孙进莹、陆依莹 主观题较好的同学:李慧等 优点：基础知识掌握可以，选择题正答率较高。 问题：选择题差距较大，软肋 主观题失分较多，审题、分析问题能力较差，思维逻辑不严密，答题不够规范。 学习目标 通过对选择题5、8、9、12、13、15、17、20题的解读，提升从材料中获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力，归纳选择题的解题方法。 通过对主观题21、22的分析，掌握体现类和措施类题型的解题技巧。 选择题部分（错题再思考 头脑风暴） 5、8、9、12、13、15、17、20题 ※选择题的“三步走”答题法 先审题干，抓住关键词； 再审题肢，善用排除法； 连读题干和题肢，找准逻辑关系。 变式训练选择题部分 （5分钟） 解主观性试题“四步法”： 第一步：审清设问，明确要求、知识范围。　 第二步：审读材料，划分层次，明了题意。 第三步：再现知识，分析判断，选定理论。 第四步：理论与材料相结合。 答题要求：序号化，段落化，简洁化，清晰化，规范化。 组内讨论，质疑提升 评价同学21题答案，找出问题，提出建议 变式训练8 8、有专家认为，传统文化有双重作用，比如，东北传统文化得到东北人民乃至全国人民的喜爱，这从具有东北民俗特色的小品节目深受欢迎中可见一斑；但是如果过于偏俗，则难以做到雅俗兼备，会使东北文化成不了大器，很难有积极作用。 请你就革新东北文化提出合理化建议。（至少三点）(6分) 参考答案 ①在实践基础上对传统的东北文化进行文化创新。 ②取其精华，去其糟粕。既要继承传统的东北文化，又要推陈出新，体现时代精神。 ③加强东北文化和国内其他地方文化及外国文化的交流，博采众长。 ④反对守旧主义和民族虚无主义，扩大文化视野，兼收并蓄，发扬光大东北文化。（任答3点即可。6分） 示范引领，反思总结 措施类主观题【题型特点】 设问中一般有“措施”“建议”“怎么解决”“如何实现”等字眼。【解题技巧】： 三个结合：材料、主体、基础知识