五年级下册语文习作5《我身边的小能人》苏教版.pptVIP

小学语文五年级下册（苏教版） 《我的同桌——未来的歌唱家》（崔威） 《咱们班的劳动之星》（姜雯倩） 《咱们班的小作家》（周超榕） 《我的“知识宝库”》（崔鹏程） 《我班的学习之星》（丁崔阳） 《幽默大王——任杰》（倪泽清） 《小书法家》（任杰） 《我们班的“小徐悲鸿”》（马晖） 《咱班的“飞毛腿”》（沈伊人） 《我们班的“作文大王”》（徐敏） 《咱班的骄傲》（赵胜男） 《我的小老师——梁震》（卢剑） 他有一双明亮的大眼睛，嘴巴上还长着一颗痣，也许那是一颗聪明痣，要不然他怎么那么聪明？我对你说，你可千万别小看他，虽然他矮是矮了一点，但是他的学习成绩尤其是作文只能让你为他竖起大拇指，说声“棒！” 他的作文水平在我班是数一数二的，唯有我班的任杰才能跟他比拼。任杰写的作文是幽默风趣，而他写的作文是优美动人。上学期任杰写了一篇《洗澡》，但他也不差，瞧！这学期他就写了一篇《美丽的夕阳》，文中巧妙运用了比喻、拟人、排比和衬托等手法，形象地展现了他眼中美丽的夕阳。老师还准备将这篇作文向某些报社杂志社投稿呢！这篇文章写得最美的地方要属描写夕阳的红了，这里用一个长长的排比句：“有时，它的红如同一个咸鸭蛋黄的红，红得朴素；有时，它的红好像一朵红色的玫瑰的红，红得高贵；有时，它的红仿佛一簇红色火焰的红，红得狂妄；有时，它的红就像一块红色地毯的红，红得平静……”这里巧用了“咸鸭蛋黄的红”、“红玫瑰的红”、“火焰的红”、“红地毯的红”来描写夕阳，很有层次感，把夕阳写更加美丽！ 选自崔洋《我班的“小作家” 》 借外貌描写点出主题，是个好办法！ 两个词语抓得挺准！准确地概括了两位同学的主要习作风格。 扣住具体语句来仔细品味，你真会欣赏！ 他的下棋技艺，那只能用一个词来形容——炉火纯青。像：“两重炮”、“连环马”、“将军逼车”……这些招儿他都能灵活运用。我看到自己下的几个臭棋子，真是感到自愧不如。 …… 怪不得大家都称他为棋王呢，我终于明白了，那是因为他胸有成竹，那是因为他技艺高超，那是因为他处之泰然，那是因为他充满信心。“棋王”这个称号真是名副其实呀！ 选自王震宇《棋王——崔洋》 概括介绍崔洋同学的下棋技艺，运用对比，给人以清晰的印象！ 以排比句总结“棋王”的品质，用词准确，能给读者留下更为深刻的印象！ 把自己习作中的精彩语句大声地读出来，并说说它们好在哪儿呢。 咱们班上有一位“小作家”。两条粗而浓的眉毛下面是一双乌黑发亮的眼睛，而这双眼睛里总是散发出幽默的光芒。他是谁呢？当然是我班的任杰同学啦！ 任杰同学的作文世界里总是挂着名叫幽默的风铃。也不知道他这些奇特的幽默风铃是怎么来的。这风铃被老师口中的风一吹，清脆的呼声便从我们口中发出来了。他的脑子就像是一个幽默词句库。一到日记、作文时就可以自动打开找到需要的词句填在合适的地方。他幽默得足以称得上是大师了。 他文章中的不少佳句都挂上了“任杰”的标签，成了他的名言。什么“没藤（疼），哪儿来的瓜呢？”，什么“我身上这臭哄哄的汗味，狗闻了都得退避三舍。”还有他最有名的诗句：“洗时不知感觉好，澡后方悔洗得少”。这些名言收录于《洗澡》这篇大作，后来，还刊登在了学校的《晨曦》报上。 这学期，他的新作《谁是小偷》也让我们捧腹不已。他从警察破案的角度，风趣地描绘了一次丢笔引起的风波。他的幽默天赋又一次呈现在我们的眼前。 幽默，几乎成了任杰同学的专利。他，就是我们班上的小作家。 作者：梁震 咱们班上的“小作家” “散发”换成“射”，是否更妥当些？ 借外貌描写点出主题，是个好办法！ 再次点题，突出中心！ 梁震同学的这篇文章紧紧扣住“幽默”二字展开描述，以丰富的想象、诗一般的语言生动展现了任杰同学的写作特色，选取的事例非常有代表性。或引用习作原文中的精彩语句，或概括习作的大致内容和风格，充分突出了“幽默”特色。全文结构精巧，首尾呼应，中心非常明确。 如果能抓住《洗澡》一文作出更为细致、恰当地分析，那么全文就显得更有说服力了。 总 评 我有一好朋友——任杰。虽然他看上去比较瘦小，但他赛跑在我们班是名列前茅，被我们称为“飞毛脚”。 上周星期三，我们上体育课，同学们高兴得不得了，个个都跑出去。到了旧操场上，我们都以为今天体育课老师会让我们自由活动，打乒乓球、羽毛球。于是，同学们打羽毛球的人都站在操场上等，打乒乓球的人都在抢乒乓球台，人人脸上都带着笑容。不一会儿，老师下来了，说：“到北边新操场上去。”喜欢打乒乓球、羽毛球的同学听了之后，心里想：打不成乒乓球、羽毛球了，