《脚前掌运控球》点评.docVIP

《脚前掌运控球》点评 本课的教材是选自于时下较流行的小足球的教材内容，教材较有时效性，足球的教学一直是小学教学的软肋，如果没有扎实的教学功底容易导致课堂的混乱，更别不用说教学效果，所以大多数的教师在教学中都是采用比较“规矩”的教学方法，只是简单的“你讲我练”而已，本课教师创新的引入“SPARK”教学，利用音乐的节奏控制学生练习的节奏，这是独有的，而且事实证明也是有效的，在音乐和教师铿锵有力的教学语言中学生一下子就被课堂吸引了，在这样的情况下这堂课就成功的了一半，不仅是教学方法，教师对于器材的运用也是独到的，器材色彩艳丽，造型可爱，简单有效，变化多端，学生利用器材运球，控球，射门，这样的器材对于强化学生的兴趣是具有非常有效的，教师还利用器材进行分组，利用器材进行评价，这样的设计也是标新立异的。 那么课堂的教学效果如何呢？结论是肯定的，本课堂的开始学生被多彩的器材和优美的音乐所吸引，教学过程中又被紧张的运控球比赛所强化，这无疑是很成功的课堂实效性的典范，对于教师本身能力而言，足球技术是非常成熟的，在学生练习的过程中教师巡回指导，能够独具慧眼的抓住学生的弱项和短处进行个别纠正这也是本课成功的因素之一，如果说硬要在鸡蛋里挑骨头的话，我觉得本课的教学应该给学生更多自由创新的空间，不要太拘泥于某一项技能的教学，授之以鱼不如授之以渔，我想这才是教学的最高境界吧!