提高教育智慧建设有效课堂.docxVIP

　　提升教育智慧，打造有效课堂，全面提高课堂教学质量，是实施素质教育，减轻学生过重课业负担，推动学校内涵发展的重要途径。 　　如何使先进的教学理念转化为教师自觉的课堂教学行为？怎样才能提高单位时间的教学效益？如何才能更好地促进师生的共同进步？一直是我们关注和思考的问题。 　　一、加强理论学习，提升教育智慧腹有诗书气自华。 　　加强学习，更新观念，提升智慧，是提高教师业务水平，打造有效课堂的第一步。 　　自2000年起，我校就组织全体教工围绕新课程改革，开展阅读教育理论专著的活动。 　　我们要求教师每学年至少读一本专著，写一篇心得。 　　为了促进读书活动的持续深入开展，学校领导干部带头读书。 　　我们围绕有效的课堂教学组织专题读书活动，要求每位教师围绕学校中心工作——打造有效课堂，结合工作实践，撰写读书心得，并最终落脚到自己的课堂教学中去。 　　不少教师在这次活动中写出了很有见地的文章。 　　读书活动有效提升了教师的教育智慧和文化素养，使老师们能够以新的教育观念审视课堂教学，也使打造有效课堂的实践建立在了经验与理论相结合的基础上。 　　二、建立质评小组，关注教学细节我校根据工作实际需要，经常举办各类学科会议，为教师多元交流、多维思考、提高业务水平搭建平台。 　　同时，注重加强对课堂教学过程的管理，监控课堂教学的实效。 　　围绕打造有效课堂的主题，我们对质评组听