1.1 电荷 电荷守恒定律 课件（教科版选修3-1）.pptVIP

对点练习 目标定位 预习导学 课堂讲义 对点练习 电荷 电荷守恒定律 A 3． 有两个完全相同的带电绝缘金属小球A、B，分别带有电荷量QA＝6.4×10－9 C，QB＝－3.2×10－9 C，让两绝缘金属小球接触，在接触过程中，电子如何转移 ，转移了多少？ 对电荷守恒定律的理解和应用 B 先中和再平分 电子由B球转移到A球，A球被中 和的电量 再见 * 技巧花园时，圆形均与速度相切，逐渐增大， * 高中物理·选修3-1·教科版 第一章 静电场 1.1 电荷 电荷守恒定律 目标定位 目标定位 预习导学 课堂讲义 对点练习 电荷 电荷守恒定律 知道自然界中的两种电荷及其相互作用的性质. 知道使物体带电的三种方式. 掌握电荷守恒定律及元电荷的概念. 1 2 3 预习导学 目标定位 预习导学 课堂讲义 对点练习 电荷 电荷守恒定律 一、摩擦起电　两种电荷 1.轻小物体 带电体 2.两种 正电荷 负电荷 排斥 吸引 3. 电荷 库仑 C 二、摩擦起电的解释 4.（1）质子 中子 电子 电子 质子 （2）导体 绝缘体 负 正 想一想 摩擦起电的物体所带的电荷是哪里来的？ 答案 摩擦起电的电荷是相互摩擦的物体间电子的转移造成的。 预习导学 目标定位 预习导学 课堂讲义 对点练习 电荷 电荷守恒定律 三、电荷守恒定律 被创造 被消灭 另一个 另一 代数和 想一想 两带有等量异种电荷的小球接触后都没电了，是电荷消失了吗？电荷还守恒吗？ 答案 没有消失，这是电荷的中和，是指两个带等量异种电荷的物体相互接触时，由于正负电荷间的吸引作用，电荷发生转移，最后都达到电中性状态的一个过程。 电荷仍然守恒。 四、静电感应与感应起电 远离 异种 同号 静电感应 感应起电 课堂讲义 目标定位 预习导学 课堂讲义 对点练习 电荷 电荷守恒定律 一、三种起电方式的比较 课堂讲义 摩擦起电演示 目标定位 预习导学 课堂讲义 对点练习 电荷 电荷守恒定律 – – – – – – – – – – – – + – – – – – – – – – + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + – – – – – – – – – – – + – – – – – – – – – 课堂讲义 接触起电、感应起电演示 目标定位 预习导学 课堂讲义 对点练习 电荷 电荷守恒定律 课堂讲义 目标定位 预习导学 课堂讲义 对点练习 电荷 电荷守恒定律 例 1 绝缘细线上端固定，下端悬挂一轻质小球a ，a 的表面镀有铝膜，在a的旁边有一绝缘金属球b，开始时a、b不带电，如图所示，现使b球带电,则(　　) A. b将吸引a,吸在一起不放开 B. b先吸引a，接触后又把a排 斥开 C. a 、b之间不发生相互作用 D. b立即把a排斥开 变成导体 感应 起电 运动状态容易改变 解析指导 课堂讲义 目标定位 预习导学 课堂讲义 对点练习 电荷 电荷守恒定律 变成导体 感应 起电 运动状态容易改变 解析指导 接触起电 例 1 绝缘细线上端固定，下端悬挂一轻质小球a ，a 的表面镀有铝膜，在a的旁边有一绝缘金属球b，开始时a、b不带电，如图所示，现使b球带电,则(　　) A. b将吸引a,吸在一起不分开 B. b先吸引a，接触后又把a排 斥开 C. a 、b之间不发生相互作用 D. b立即把a排斥开 课堂讲义 目标定位 预习导学 课堂讲义 对点练习 电荷 电荷守恒定律 例 1 绝缘细线上端固定，下端悬挂一轻质小球a ，a 的表面镀有铝膜，在a的旁边有一绝缘金属球b，开始时a、b不带电，如图所示，现使b球带电,则(　　) A. b将吸引a,吸在一起不分开 B. b先吸引a，接触后又把a排 斥开 C. a 、b之间不发生相互作用 D. b立即把a排斥开 变成导体 感应 起电 运动状态容易改变 解析指导 接触起电 B 课堂讲义 目标定位 预习导学 课堂讲义 对点练习 电荷 电荷守恒定律 (1)带电体具有吸引轻小物体的性质，所以两物体吸引不一定是因为带有异种电荷．也可能是因为其中一个是轻小物体 ． (2) 在处理带电物体间发生相互作用时，需特别注意带电物体具有吸引不带电的轻小物体的特性，所以当两物体相互吸引时，其可能情况是一个带电，另一个不带电，也可能是两物体带异