英语人教版四年级下册unit2 what time is it c.docVIP

Unit2 what time is it 教学内容概述： 本课属于2012年人教版Pep英语三年级下册第二单元，本单元围绕；围绕时间这一主题展开学习。本节课教授part册C部分的内容。 教学目标； 1.能读懂Read and write部分的对话，并选择正确的图片。 2.能在四线三格里正确书写句子，注意首字母大写，养成良好的书写习惯。 3.能完成Let’s check部分的听力以及看图选择练习。 4.会唱本单元歌曲It’s twelve o’clock。 5.能综合运用本单元的核心词句。 教学重点 ??完成本课时的相关练习,注意书写时首字母大写 教学难点： 能综合运用本单元的核心词句。 教学策略 本节课除了教师ppt演示，还要学生根据钟表模型进行练习。 教具准备 教学光盘、教学挂图、教学课件、单词卡片、实物、转盘 教学过程 Step 1:Warmup 1.教师向学生快速出示单词卡片，让学生认读单词，借助卡片复习单词和短语：breakfast, lunch, dinner, English class, music class, PE class，get up, go to school, go home, go to bed，对说得快的学生给予表扬。 2.大转盘转一转。转盘上写上本单元活动以及相应的时间，同桌两人一组，互相问答时间以及相应的活动安排。如： S1: What time is it? S2: It’s 6:30 a.m. S1:It’s time to get up. S1: What time is it? S2: It’s 3 p.m. S1:It’s time for PE class. 二．Presentation 1.Read and write: Read and number. （1）教师出示本部分教学挂图，学生仔细观看挂图，并设想对话。 （2）教师可以举一个例子引导学生设想对话，如，观察第一幅图，确定人物：Amy and Sarah;确定地点：四年级确定事件：Amy正在看时间，可以猜想Sarah 在问时间，Amy回答，而且要准备上课。 （3）通过图片观察培养学生的观察能力，然后根据所看的图片，同桌二人可以进行相关的设想对话。 （4）播放Read and number部分的录音，边听边排序。 （5）师生核对答案，教师解答疑难点，帮助学生理解难点短语。 2.Look and write. （1）教师利用课件出示钟表的时间，并问： T: What time is it? Ss: It’s ten o’clock. （2）为了巩固问答时间的句型，教师也可以多展示几个钟表时间让学生问答。 （3）教师找两名学生上台在四线三格里板书这两句话，其余学生在下面书写，教师巡视察看学生书写的单词之间间隔情况、首字母情况等。 （4）找学生评价、修改，然后在全班对首字母大写进行正确辅导和强调。 （5）教师让学生画上现在的时间，并模仿例句在四线三格上问答时间。 Step 2: Presentation 1. Let’s check. （1）展示Listen and number教学挂图，让学生仔细观察图片，并猜测对话的内容,教师播放教学光盘，学生根据所听内容，将图片进行排序；核对答案，并重新播放录音。 （2）教师引导学生阅读Look and match部分的内容，将时间与相应的活动连线。然后请学生到讲台前，展示活动的时间，最好用句子描述。 2. Let’s sing. 教师播放教学光盘，学生边感受旋律，边理解歌词大意；然后多重复几遍，学生跟唱；最后可以分组比赛歌唱。Step3;extending read Step4; homework .让学生总结本节课主要学习的句型和单词。2.学生分角色进行表演。 Step4;板书设计 Unit 2 What time is it? What time is it? Its ten o’clock.