英语人教版四年级下册Unit2 What time is itB learn.docVIP

教学内容 四年级 英语 科： Unit 2 What time is it? 课时 第五课时 B learn 主备人 备课时间 教材分析 本单元重点学习时间的表达以及描述不同时间进行的日常活动。主要句型是：What time is it? Its ... Its time for .... / Its time to ... A、B部分的Lets talk 渗透了这几个新的句型，应作为本单元的教学难点；学生们日常生活丰富多采，同时也是很有规律的。建议教师在教授新知识时紧密结合学生的生活实际，引导他们用英文表述自己的日常活动。 教学目标 知识目标 1、能够听、说、认读本课时的四个动词词组。 2、能够理解并在情景中正确使用句型：It’s time to … 能力目标 理解语法 情感目标 1、乐于合作、交流、反思和改进 2、教育学生要严格遵守学校规章制度，按时作息。 教学重点 听、说、认读本课时的四个动词词组。 教学难点 在情景中正确使用句型：It’s time to … 教学准备 教学光盘、单词卡片。 教 学 过 程 教 学 内 容 学生活动 补充、 总结 热身 （1）学生表演A部分Let’s do的内容。 （2）学生吟唱B部分Let’s chant中的歌谣。 2、预习 教师和学生进行主题讨论：What’s in our school ? 鼓励学生用新学的单词来交谈。 3、新课呈现 Let’s talk 学生谈论了学校的场馆设施后，教师出示本校校长的照片问：Who is he ? Yes ,he is our headmaster . Do you want to be a headmaster ? Today Wu Yifan is a headmaster. He has a new schllo .Do you want to have a look ? 从此导入新课。 （1）学生观看教学挂图或VCD ，然后回答教师提出的理解性问题。在问答的过程中重点理解与操练句型：Is this the …?/Is that …? （3）学生听录音、模仿跟读对话。 （4）学生分角色朗读对话。学生分角色表演。 Let’s check 教师连续播放三次录音。第一遍让学生先听录音，第二遍勾出与录音内容相符的一项，第三遍检查。 4、布置作业 （1）、抄写单元二单词 （2）、练习Let’s talk 的对话，复习所学的新句型 板书设计 Unit 2 What time is it? Lets talk B It’s time to… It’s time for…