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中班综合：可爱的小动物 活动目标： 幼儿根据已有的经验，正确地说出小动物的名称，讲述自己喜欢的小动物的主要特征，并能协调的模仿小动物动作。 能倾听同伴讲述，逐步养成良好的倾听习惯。 提高幼儿参与?集体游戏的积极性，并要求他们能在集体面前大胆表现自我。 活动准备： 背景图（画有蓝天、白云、草地） 图片：鸽子、小鸡、小鸭、小猫、小狗、小兔 小动物的头饰与幼儿人数相等 活动过程： 导入活动： 出示背景图， HYPERLINK /teacher/index.html 教师：“今天，有很多小动物要到我们班作客，让我们一起看看都是谁来了？” 教师一一出示小动物： 教师出示鸽子。 教师：“谁来了？”（鸽子）它是怎样来到我们班的？（飞来的）怎样飞呢？请个别幼儿表演。小鸽子的本领可大了，它能飞到很远很远的地方去送信还能飞回来，不会迷失方向，小鸽子棒不棒？那小朋友知道小鸽子怎样叫？（咕咕咕） 教师出示小鸭。 教师：“它是谁？”（小鸭）它有什么本领？（游泳）它的脚是什么样子的？（连在一起的，叫蹼是用来划水的）小鸭的嘴巴长的什么样子？（扁扁的）它喜欢在水里吃什么？（小鱼虾）它是怎样叫的？（呷呷呷） 教师出示小鸡。 教师：“小鸡的嘴巴和小鸭的嘴巴长的不一样，小鸭的嘴巴长的扁扁的，小鸡的嘴巴是什么样的？（尖尖的）；它喜欢吃什么？（虫和米）；小鸡会怎