基于自组织演化的高校成长管理研究-管理科学与工程专业论文.docxVIP

A A Dissertation Submitted to Wuhan University of Technology for the Doctor’S Degree in Management Study on Growth Management of University Based on Self_organization Evolution Ph．D．Candidate：Zhang Fusong Supervisor：Prof．Diao Zhaofeng Major：Management Science and Engineering Wuhan University of Technology Wuhan，430070，P．R．CHINA March 201 1 —11 独创性声明，所呈交的论文是本人在导师指导下进行的研究工作及 独创性声明 ，所呈交的论文是本人在导师指导下进行的研究工作及 果。尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外， 论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得 武汉理工大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一 同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说 明并表示了谢意。 oh,／／t(t如 关于论文使用授权的说明 本人完全了解武汉理工大学有关保留、使用学位论文的规定，即 学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版， 允许论文被查阅和借阅。本人授权武汉理工大学可以将本学位论文的 全部内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或其他复制 手段保存或汇编本学位论文。同时授权经武汉理工大学认可的国家有 关机构或论文数据库使用或收录本学位论文，并向社会公众提供信息 服务。 (保密的论文在解密后应遵守此规定) 研究生(签名)越导师(签名) 1I 1 I 要面对国内竞争而且还要积极参与国际竞争。面对竞争何去何从，将是每个高 要面对国内竞争而且还要积极参与国际竞争。面对竞争何去何从，将是每个高 校管理者必须面对的课题和必须回答的问题。从规模和数量上看，中国高等教 育在他组织的帮助下，用几十年的时间走完了西方高等教育一百多年甚至几百 年时间才走完的历程；已经由“精英教育开始驶入一个多元化办学、面向大 众教育的新时期，取得了辉煌成就。但是从质量上看却并不乐观，中国高等教 育整体质量并不高，与西方发达国家相比还有相当差距，究其原因，中国高校 管理具有不可推卸的责任。高校管理问题和误区主要表现在管理理念模糊—— 问题的根源，管理目的失当——问题的关键，管理模式落后——问题的症结， 为了解决我国高校管理中出现的问题就必须从新世纪的新认识走向新的研究思 路和新的理论，而本论文以成长中的高校作为研究对象，从系统科学哲学高度， 运用自组织理论、管理场、教育场理论、战略管理理论、创新理论、精神量子 理论等对高校系统演化和高校成长管理作了全面系统研究，具体来说主要包括： (1)论文对国内外有关研究现状进行了梳理与归纳。在此基础上总结了与 本文相关的基本理论和概念，论文对高校成长等基本概念进行了深入阐述。利 用高校理念精神和文化、资源与战略、制度与组织结构、人才培养与教学改革、 知识创新与社会服务构造了高校成长系统的结构模型，本文认为管理创新能量 是高校成长的序参量。 (2)论文对高校系统自组织演化进行了分析。首先阐述了耗散结构理论及 其在高校成长中的应用，然后阐明了高校系统耗散结构的生成与演化，最后探 讨了高校耗散结构系统演化的归宿——非平衡混沌。 (3)论文建立了高校系统资源有限增长模型和高校成长熵变模型，从质量 和数量两个方面分析了高校成长过程，模拟了高校系统成长过程，并划分了高 校系统熵的类型以及建立了计量的指标体系。 (4)论文讨论了基于自组织演化的高校成长机制。分别阐述了高校成长的 动力机制、高校成长的要素间行为协同机制和高校成长知识创新系统自组织演 化机制。 (5)论文阐明了基于自组织演化的高校成长路径。在分析超循环理论及其 (5)论文阐明了基于自组织演化的高校成长路径。在分析超循环理论及其 进化原理和进化机制的基础上，探讨了基于超循环理论的高校成长战略，阐明 了基于超循环理论的高校战略联盟形成与演化机理。 (6)论文在分析高校成长核心能力构成要素及结构模型和高校成长能力的 自组织演化机理的基础上建立了高校核心能力评价指标体系和高校核心能力的 灰聚类评价模型，并对模型进行了实际运用。 (7)从世界高校自组织演化与成长，哈佛大学的自组织演化与成长，哈佛 大学成长战略构想几个方面，应用本文理论进行了实证研究。 总之，本论文的研究将会为我国高校成长管理活动提供有效的理论指导和 实践指导。 关键词：自组织演化，高校成长，耗散结构，超循环，管理创新能量